Dia A Dia De Um Gestor Escolar

envolvidos no dia a dia escolar devem participar da gestão, como: professores, funcionários, estudantes, pais e toda comunidade em torno da escola. Dessa forma, qualquer ação e decisão tomada ou implantada na instituição deve ser do conhecimento de todos. Diante disso, o objetivo desta observação é refletir sobre as contribuições e auxílios que a gestão democrática oferece para a qualidade da educação. Enfatiza-se a participação dos funcionários, alunos e comunidade, assim como o papel…

ARETUSA MARQUETTI DE OLIVEIRA DANIELA MARQUES DE AGUIAR GESTÃO ESCOLAR Projeto apresentado para integralização da disciplina de Gestão Escolar- Estágio, realizado na Escola Ferandino Dagnoni, junto a gestora Marilse Raulino Marquetti. Do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Zilma Mônica Sansão Benevenutti GASPAR 04/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6

observação da prática do gestor escolar foi desenvolvido na ECOLA EATADUAL MARIA ROSÁLIA AMBROZZIO,na AV FERNANDES LIMA precisamente no CEPA(centro educacional de pesquisa aplicada) que teve início no dia 18/04 do corrente ano. Este trabalho tem como objetivo contribuir para nossa formação acadêmica,pois tendo em vista a necessidade de uma experiência prática,onde podemos constatar teoria estudadas e contradições entre teoria e prática.Que a rotina do gestor escolar expressou…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTAS: 1. Adelita Ribeiro Dias Cavalcante 2. João Batista Alves de Oliveira 3.Orlando Silva Marques 4.Vera Lúcia Alves Reinaldo Borges VILA SÃO MIGUEL- PEIXE/TO. OUTUBRO - 2012 CURSISTAS: 1. Adelita Ribeiro Dias Cavalcante 2.João Batista Alves de Oliveira

IPONINI LOANA SCARPAT GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES Trabalho apresentado no VI período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de Gestão Escolar, sob orientação do professor Paulo Dias. ROLIM DE MOURA 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES. Iponini Loana Loren Scarpat1 Resumo O presente…

Vitória/ES 2013 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Michele Caroline Delefrati

interdisciplinar INDIVIDUAL O Gestor escolar, Tecnologias educacionais e politicas públicas. Santa Luzia 2013 Raphaela Cássia da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Gestor escolar, Tecnologias Educacionais e politicas publicas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e…

DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO (ESCOLA DE GESTORES) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM E GESTÃO ESCOLAR MARGARETH AKIYAMA Brasília – DF 2011 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO (ESCOLA DE GESTORES) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM E GESTÃO ESCOLAR MARGARETH AKIYAMA Monografia…

A LEITURA COMO FOCO DA GESTÃO Maria Aparecida dos R. G. Silva* Marileuza Fernandes Costa Silva** RESUMO Esta pesquisa feita pela gestão da escola com toda a equipe da unidade escolar abrangendo desde a gestão, equipe administrativa, professores, coordenadores e alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Primavera, referente aos meses de Setembro de 2009 a abril de 2010 sobre a prática e a eficácia da leitura na vida profissional e formação acadêmica do estudante; bem

democráticas na organização escolar por meio da prática do compartilhamento das decisões sobre os assuntos da escola. Este modelo de gestão constitui-se em norma legal para a organização da escola brasileira por meio da participação ativa de toda a comunidade escolar em aspectos que dizem respeito às dimensões administrativas, financeiras e pedagógicas da unidade escolar. Neste sentido, a gestão democrática, por sua natureza, é um processo que implica mudanças no ambiente escolar…