Problema com arvore geradora

....................................2 2.0 –. Fundamentação Teórica .....................................................................................3 2.1 – Problema da Árvore Geradora Mínima ................................................................4 2.1.1 – Árvore ....................................................................................................4 2.1.2 – Geradora ................................................................................................5 2.1.3 – Mínima ...................................................................................................6 3.0 – Algoritmo para o Problema da AGM ...................................................................7 3.1 – Algoritmo de Kruskal ...........................................................................................8 3.2 – Algoritmo de Prim ................................................................................................8 4.0 – Problema da AGM-MO ........................................................................................9 Conclusão.....................................................................................................................12 Referencial Teórico.....................................................................................................13 1.0 – Introdução 2.0 –. Fundamentação Teórica Uma empresa possui escritórios espalhados pela…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. Fundamentação teórica 3. Caracterização da realidade da escola 3.1 Projeto Político Pedagógico 3.2 Leitura da realidade da escola 3.3 Relato das observações 3.4 Leitura da realidade da sala de aula 3.5 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4. Projeto 4.1 Temática 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4Justificativa 4.5 Objetivo geral …

PREFEITURA MUNICIPAL DE JURUENA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARCO ÍRIS Criado pela Lei Municipal n.º376/98, regulamentada pelo Decreto Municipal n.º 1267/2000, por meio da Resolução n.º 326/2007-CEE/MT, DOE de19/10/98. Reconhecido através da portaria n.º 219/2007-CEE/MT DOE 10/07/2007. Travessa Executiva N.º42 – Centro – fone: (66) 3553 – 1797 Ciclo de vida das plantas e suas utilidades FABIANA TOSTA DE MORAES JURUENA/MT 2011…

1. Aluno Nota 1000! (1000 é melhor que 1) – Cada tarefa vale 1000 pontos. – Os alunos vão acumulando os seus pontos, guardando-os em cofrinhos (na sala). Depois de algumas semanas, você marca um tempo em que eles poderão trocar os pontos por prêmios (sistema de compras – lojinha). 2. Árvore do Comportamento – Usa-se um galho de árvore para fazer uma árvore na classe. – Colocam-se folhas feitas de papel e cada criança recebe um macaquinho (com o nome da criança) para colocar…

universal', nos disse Antonio Candido, seguindo a trilha de Mário de Andrade e Sérgio Buarque de Holanda, para ilustrar a referência primeira da nossa vida intelectual que, naturalmente, duplicava a perspectiva dos europeus acerca de si próprios. Se existe, como muitos propagam, uma nova visão de mundo neste final de século, talvez um de seus aspectos mais interessantes e significativos seja verificar que essa ordem mudou. Hoje a idéia de uma universalidade desloca-se do antigo lugar e…

e de matérias como carteiras, lousas, lâmpadas, ventiladores e alguns matérias pedagógicos e um espaço externo o qual e utilizado pelos alunos e professores para fazer recreação, aulas de Educação física. O corpo Docente administrativo e composto por um diretor com formação superior, uma coodernadora capacitada para a função pedagógica e uma vice-diretora também com formação superior ela concluiu o curso superior na unopar fez letras ficou muito feliz quando eu disse que eu disse…

alguma hipótese, pois é essa demonstração que soluciona o problema pesquisado”. Frise-se que à toda hipótese se vinculam objetivos, ou seja, o que o autor pretende alcançar e as metas a serem atingidas. Os objetivos devem ser apresentados sob a forma de declarações claras e explícitas do que se pretende alcançar e devem ser formuladas relacionando-se com as questões de pesquisa. Nada mais são do que respostas ao que foi questionado. 6. Quadro teórico – exposição minuciosa, detalhada e…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo educare de Lagoa Da Prata. Lagoa da Prata 2010/12 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO............................................................................3 1…

ALMOÇO 11:00 HORAS REPOUSO 12:00 HORAS TROCA DE TURMA 13:30 HORAS LANCHE 14:00 HORAS ATIVIDADES DIRIGIDAS 14:30 HORAS HIGIENE 15:00 HORAS JANTAR 16:00 ATÉ 16:55 HORAS SAÍDA HORÁRIO DA TELEVISÃO Dia MATUTINO VESPERTINO 2ª FEIRA BI MI 3ª FEIRA MII BI 4ª FEIRA BII MII 5ª FEIRA MI BI 6ª FEIRA RECREAÇÃO RECREAÇÃO ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS TURMA N° ALUNOS N° PROFESSORES BERÇARIO I 10 02 PROFESSORES BERÇARIO II 14 02 PROFESSORES MATERNAL I 16 02 PROFESSORES MATERNAL II 20 02…

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 1.2 OBJETIVOS 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA 2.2CRONOGRAMA..................................................................................................... REFERÊNCIA.............................................................................................................. ANEXOS 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE…