Dia A Dia De Um Gestor Escolar

SUPERVISÃO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A profissão de supervisor pedagógico no Brasil foi se modificando ao longo do tempo de acordo com o momento histórico e político. Esta passou de uma visão controladora e autoritária até a que se tem hoje, de um profissional que atua no ambiente escolar de forma colaborativa e integradora. O supervisor escolar tem papel fundamental no cotidiano escolar, pois este profissional atua buscando a qualidade do processo educativo nos mais…

Responsáveis Desenvolver atividades lúdicas e textuais possibilitando o trabalho em equipe, promovendo a união, cooperação e respeito, diminuindo assim problemas indisciplinares desta instituição. Desenvolver um projeto de indisciplina. Professores, gestores e coordenadores. Reconhecer as diferentes modalidades linguísticas possibilitando o trânsito do aluno por elas. Leitura, escrita e interpretação nos gêneros textuais. Professores Desenvolver o hábito pela leitura…

GESTÃO ESCOLAR Acadêmica: Prof. Orientador: RESUMO Este estudo tem por objetivo investigar a função do gestor educacional, analisar o que ele faz para gerir uma escol buscando uma mudança organizacional da escola para que a mesma proporcione um ensino de alto nivel aos alunos. Também descobrir qual a melhor forma de gerir pessoas, e se ele esta fazendo seu papel de maneira clara e responsável A metodologia utilizada foi a pesquisa em livros, periódicos e sites da internet e…

Reflexão Sobre as Funções e Ações do Gestor Pedagógico SETE LAGOAS 2008 Introdução: Este artigo propõe a reflexão sobre as funções e ações do Gestor Pedagógico dentro de uma Instituição escolar, visto que, normalmente, nós direcionarmos o nosso olhar para a ação e “qualidade” de atuação dos mesmos, nos ambientes escolares. No entanto, nem sabemos na integra qual é esta função/ação. Desenvolvimento: Sabemos que no ambiente escolar o gestor pedagógico exerce…

TECNOLOGIA EDUCACIONAL COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA INTRODUÇÃO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural

METODOLOGIA..................................................................................................4 5. REFERÊNCIAS....................................................................................................5 GESTÃO ESCOLAR 1. PROCESSO EDUCATIVO: A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA No processo educativo a relação família e escola são fundamentais. Entretanto, na nossa sociedade, nem sempre essa relação se completa. Pelo contrário, é comum a escola se…

existente entre a gestão escolar e a gestão empresarial, sob o enfoque administrativo. A palavra Gestão, segundo Luft define-se como “ação ou efeito de gerir; gerência; administração”. Vem do latim gerir que significa administrar, gerenciar, coordenar, e designa o desempenho de tarefas de direção dos assuntos de um grupo. É utilizada em especial em áreas com corpos dirigentes poderosos, como por exemplo, no mundo empresarial e escolar (gestão de empresas e escolar) e em entidades…

RESUMO A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: Construção participativa da Qualidade Educacional. Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas do município de Apicum-açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas terem autonomia e liberdade de ação, sendo formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários e Alunos. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários

Educação e Gestão Escolar do Centro Universitário Módulo, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Educação e Gestão Escolar. Orientadora: Prof. Ms. Cleide Araripe CARAGUATATUBA/SÃO PAULO 2014 CESAR FELIPE QUINTINO DOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: OS ENVOLVIDOS PEDEM DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS Trabalho apresentado à Banca Examinadora de Pós-Graduação em Educação e Gestão…

comportamento inadequado durante as aulas.nos trabalhos realizados pelos alunos percebi que as individualidades não são muito respeitadas, pois as atividades são as mesmas para todos os alunos sem distinção das suas habilidades. Não foi percebido nos dias em que estive na sala algum estimulo à criação ou invenção nas tarefas dadas aos estudantes. A professora mantém uma boa comunicação com os pais, sempre os atendendo na entrada e saída das aulas, em alguns casos mais graves os pais e a…