Dez Generos Literários Diferentes

relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes idéias e experiências. Assim, é obrigação da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade, de modo a formar leitores competentes e autônomos, contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade.…

Também quis mostrar como era o seu povo, os animais, o meio ambiente da época. Já estava-se definindo o que é literatura. A literatura para ter um determinado valor, só pode ser escrita. Os livros demoraram muito para aparecer, daí os textos literários também demorarem muito para surgir. A evolução do livro foi muito lenta, com isto o desenvolvimento humano também foi lento, uma vez que o livro apressa a evolução humana. O livro mais antigo é o "livro dos mortos" do antigo Egito…

num género específico de texto «sério» para teatro, que procurava ultrapassar a distinção clássica entre tragédia e comédia, conjugando aspectos característicos de ambos (em termos de personagens e tipos de ação), e criando, deste modo, um universo mais próximo dos interesses, gostos e preocupações de um novo público, burguês, que constituía o que então se designava por terceiro estado. Em Portugal surgiu para designar uma obra de teatro, como o Teatro Novo de Correia Garção (1760), e…

contos maravilhosos e contos de fadas, apresenta pelo menos, duas consequências importantes sobre a evolução da literatura infantil. Em primeiro lugar, impôs o predomínio do lúdico sobre o instrutivo. Em segundo, contribuiu para a definição de um gênero especificamente voltado para as crianças com o novo olhar que a infância passa a ter no Iluminismo. Através do tempo, os contos de fadas mantêm o seu poder transformador e a sua magia. Magia que se revela não só na sua narrativa, como também nas

Edital. 4.2.3 – AVALIAÇÃO DE PROJETO: O projeto de dissertação deverá ser entregue em 3 (três) vias impressas e 1 (uma) versão em mídia digital devidamente identificada, com espaçamento 1,5 e fonte Times New Roman, corpo 12, com o limite de 10 (dez) páginas, incluindo resumo, palavras-chave, bibliografia e excluindo a folha de rosto. O projeto deverá contemplar a definição do problema de pesquisa, objetivos, justificativa, referencial teórico e metodológico, cronograma de execução…

Alves¹ Joaquim Maria Machado de Assis (Rio de Janeiro, 21 de junho de 1839 – Rio de Janeiro, 29 de setembro de 1908), foi um escritor brasileiro que escreveu em praticamente todos os gêneros literários; sendo poeta, romancista, cronista, dramaturgo, contista, folhetinista, jornalista, e crítico literário. Há alguns enquadramentos fundamentais em sua escrita: equilíbrio, concisão, contenção lírica e expressional – elementos clássicos –, narrativas convencionais ao enredo –…

São Paulo, 20 de setembro de 2013 Sumário Escolas Literárias de Portugal Humanismo - Renascimento Resumo histórico: Período literário que corresponde á transição da Baixa Idade Média e o inicio da Idade Moderna (séculos XVI a XVI). As ciências começam a ganhar destaque nos campos da matemática, física e medicina. Nomes como Galileu e Paracelso apareceram em razoes de suas descobertas.…

escritor. A discussão sobre a obra de Luiz Alberto Mendes no panorama literário enseja uma necessidade de se repensar a autobiografia e suas representações. Palavras-chave: Luiz Alberto Mendes, gênero literário, fato, ficção, memória, testemunho. 1. Introdução O presente artigo tem como objetivo apresentar uma leitura da obra Memórias de um sobrevivente (MENDES, 2001), de Luiz Alberto Mendes, a partir do gênero autobiográfico levando em conta algumas considerações sobre…

ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional FICHA PARA CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Título: O encantamento da leitura por meio do gênero textual contos de fadas Autor Rosa Natalina Martini Pallaoro Escola de Atuação Colégio Estadual La Salle - EFM Município da escola Pato Branco Núcleo Regional Educação de Pato Branco Orientador Professor…

é, através da leitura, formar cidadãos capazes de compreender e atuar no mundo. OBJETIVO GERAL: Incentivar a leitura de textos literários e outros gêneros textuais visando estimular a formação do sujeito leitor. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Promover leituras por deleite; - Ampliar o repertório de livros e autores conhecidos pela comunidade escolar, através de diferentes estratégias de leitura como, por exemplo, rodas de leituras, empréstimo entre a equipe, dica e indica, etc.; - Criar condições