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O letramento literário no livro didático do Ensino Médio: uniformização da leitura, negação de leitores Aparecida de Fátima Brasileiro Teixeirai (UESB) Ester Maria de Figueiredo Souzaii (UESB) Resumo: Este texto tem por objetivo verificar de que forma o letramento literário é exposto no Livro didático do Ensino Médio e basear-se-á em autores que discutem a concepção de gêneros do discurso, Bakhtin (1997), letramento, Soares (2009), letramento literário, Cosson (2006) e livro didático de língua portuguesa, Rojo e Batista (2003), Bunzen (2005). Para compor uma intersecção entre as bases teórico-metodológicas no livro didático “Português: linguagens” de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, da Editora Saraiva, Edição de 2010, 2º ano, será tomado como recorte da pesquisa a análise discursiva do conto de Machado de Assis “Missa do galo”, seguida das atividades que norteiam a leitura do texto literário. Este viés de leitura no livro didático do Ensino Médio constata a leitura literária delimitada em atividades de observação de estilos, sondagem estrutural e formas prontas, contundentes de excertos que indicam a que caminho cada leitor vai seguir para responder as questões solicitadas. Palavras-chave: gênero discursivo, livro didático, letramento literário Abstract: The purpose of this research is to determine how the literary literacy is exposed in High School Textbook and it will be based on authors that discuss the conception of speech genres, Bakhtin…

envolvendo diferentes conhecimentos dos alunos. Além de traçar estratégias de leitura, o autor mostra a necessidade de o professor saber diferenciar tipos e gêneros textuais para que possa construir com os alunos os Conhecimentos necessários nas aulas de leitura. Em relação à proposta de trabalho com gêneros textuais apresentada no livro, esta pode ser interpretada equivocadamente por leitores que ainda não estejam familiarizados com a teoria dos gêneros textuais, pois uma das…

bem como as sugestões de aplicação prática que acompanham os conceitos abordados nos capítulos, garantem o cumprimento da proposta do livro: ampliar as competências dos professores no que tange ao ensino de LP, uma vez que o público-alvo configura-se tanto por professores já atuantes, quanto por alunos em formação, permitindo, assim, a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos. Além da apresentação, introdução e conclusão, o livro é composto por seis capítulos nos quais o…

tem sido objecto de discussão activa, desde a problematização relativamente à sua categoria como verdadeiro fenómeno literário até a valorização de um público explícito e concreto, importará reflectir sobre o seu crescimento e o tipo de destinatário preferencial que pretende atingir. Já que a escrita para crianças tem sido um investimento considerável nos últimos anos, torna-se relevante uma abordagem do seu estatuto no panorama literário português, evidenciando os vários géneros…

1.O gênero lírico na maioria das vezes é expresso pela (A) Poesia. (B) Jornal. (C) Cinema. (D) Novela. 2.O gênero dramático geralmente é composto de textos que foram escritos para serem encenados em forma de: (A) Peça de teatro. ( B) Poesia. (C ) Novela. ( D) Cinema. 3.A sátira é um texto de caráter ridicularizador, podendo ser também uma crítica indireta a algum fato ou a alguém. Um bom exemplo pode ser: ( A) Canção. (B ) Piada. (C ) Filme. ( D) Teatro.…

Gêneros Literários: Gênero Lírico: O termo “lírico” vem do latim (lyricu) e quer dizer “lira”, um instrumento musical grego. Durante o período da Idade Média os poemas eram cantados e divididos por métricas (a medida de um verso, definida pelo número de sílabas poéticas). A combinação de palavras, aliterações e rima, por exemplo, foram cultivadas pelos poetas como forma de manter o ritmo musical. Logo, essa é a origem da métrica e da musicalidade na poesia. A temática lírica…

em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes…

mensagem. Texto literário X Texto não-literário Texto Literário Os textos literários apresentam uma função estética. Geralmente são escritos em linguagem expressiva e poética, com o objetivo de atrair o interesse e emocionar o leitor. O autor segue um determinado estilo e usa as palavras de forma harmoniosa para expressar as suas ideias. Há uma predominância da função poética e da linguagem conotativa (subjetiva). São exemplos de textos literários: romances, poesias, contos, novelas,…

A SEMIOSE DA FANTASIA LITERÁRIA JULIO JEHA* RESUMO A literatura refere-se tanto ao que existe na fisicalidade quanto ao que existe apenas como um construto da mente. Isso é possível por causa da natureza relacional do signo e, portanto, da linguagem. A fantasia é vista pelas teorias literárias em geral como uma manifestação artística inferior. No entanto, a natureza epistemológica e ontológica do signo literário implica que ambas as tendências em direção ao real e à fantasia são…

BIMESTRE LITERÁRIO Maria Cristina dos Santos silva Salvador 2010 Proposta: Bimestre Literário Disciplina: Língua Portuguesa e Língua Inglesa Público alvo: Alunos do 1º ao 3º Ano do Ensino Médio …