Dez Generos Literários Diferentes

caracterização de textos. * Professor da Universidade Federal de Uberlândia. Data de submissão: maio de 2009. Data de aceite: junho de 2009. 212 Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo - v. 4 - n. 2 - 212-240 - jul./dez. 2008 Horizontalização e verticalização Muito tem sido dito sobre a pesquisa linguística: seu modo de realização, seus objetivos, a necessidade de ser utilizada em ações de significação social, os tipos de pesquisa, as áreas.…

sendo completamente independente do que o autor quis comunicar quando o escreveu. De acordo com esse ponto de vista, quando um determinado escrito se torna literatura, as regras normais de comunicação não mais se lhe aplicam, transformou-se em texto literário. O que o texto está realmente dizendo sobre o assunto? Analisando o relato em Marcos 4.35-41 Qual é o objetivo do texto? Informar sobre a topografia do mar da Galiléia ou o mal tempo naquela circunstância? Seu objetivo era falar…

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO GOIOERÊ – PR. DEZEMBRO-2008 MARIA EUGÊNIA DA SILVA VIOTTO AS CONCEPÇÕES DE GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo final apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE, da Secretaria de Estado da educação…

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DO POEMA SEM BARRA Katiucia Ribeiro RESUMO Este trabalho apresenta uma Interpretação e Análise do Poema Sem Barra do autor José Paulo Paes, poeta e crítico literário, publicou mais de dez livros de poesia, inclusive para o público infanto-juvenil, e foi colaborador regular na imprensa literária. A seguinte Análise foi feita baseada em uma pesquisa sobre o poema e sobre o autor e sobre interpretações para a intertextualidade feita pelo mesmo. Para melhor…

biblioteca do curso, responda de forma objetiva ao estudo dirigido conforme indicado. 1- Questão 01 (valor: 05 pontos) Leia com atenção os dois textos abaixo: TEXTO I Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos; onde um pode torar dez, quinze léguas, sem topar com casa de morador; e onde criminoso vive seu cristo-jesus, arredado do arrocho de autoridade. O Urucuia vem dos montões oestes. Mas, hoje, na beira dele tudo dá – fazendões de fazendas, almargem devargens de…

Gêneros textuais na escola Carla Viana Coscarelli (FALE / UFMG)* RESUMO: Nesse artigo discutimos a noção de gêneros textuais e a apropriação que a escola tem feito desse conceito. Na tentativa de colocar em prática as condições de produção de textos passou-se a entender que escrever textos era produzir gêneros textuais, uma vez que não se escrevem textos, mas diversos gêneros textuais. Esse trabalho fundamenta-se em autores como Bakhtin e Marcuschi para discutir como a noção de gêneros tem sido

influenciada pela literatura greco-romana, seguia a tradição da divisão padronizada dos gêneros literários, a qual se fundamentou nos dias de hoje por meio do filósofo Aristóteles. Esta separação facilita a identificação das características temáticas e estruturais das obras, sejam elas em prosa ou em verso. Logo, quanto ao conteúdo (tema) e à estrutura, podemos enquadrar as obras literárias nos gêneros literários seguintes: • Épico: é a narrativa com temática histórica; são os feitos…

Anhanguera. Juazeiro 2014 1- A natureza do literário e suas conexões com o não literário e as estruturações da poesia lírica. Ao conjunto de palavras que formam um sentido relacionado a um contexto dá-se o nome de texto, que para melhor compreensão, os distinguimos em dois grupos: literários e não literários. Os textos literários são aqueles que possuem função estética, destinam-se ao entretenimento, ao belo, à arte, à ficção. Já os nãos literários são os textos com função…

ilustração. – Estabelecer conexões entre o texto e os conhecimentos prévios, vivências, crenças e valores / – Estabelecer a relação entre o título e o corpo do texto ou entre as imagens (fotos, ilustrações) e o corpo do texto. – Relacionar o gênero à situação comunicativa e ao suporte em que circula originalmente. – Estabelecer a relação entre a manchete e o corpo do texto. – Recuperar informações explícitas. – Articular os episódios em seqüência temporal e caracterizar o espaço…

códigos e ordená-los, é o aprendizado das regras para escrever e ler de forma fluente e correta o que foi escrito. Já letrar é diferente de alfabetizar, é sabe ler, entender e interpretar o que leu e conseguir produzir textos sobre variados gêneros e temas, é saber utilizar este conhecimento como ferramenta no cotidiano. Um escritor competente deve saber selecionar o gênero apropriado em seus objetivos e à circunstância em que realizará seu discurso. Street (1984, p. 47) afirma que…