plano de ensino

DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGISTRO/SP

PLANO DE ENSINO - 2013

PROFESSORA: Juliana Esteves de Jesus

PLANODE ENSINO 2013 LÍNGUA PORTUGUESA – 2° ANO

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
CONTEÚDOS
LEITURA

– Ler textos ajustando o falado ao escrito ou apoiando-se na letra, palavra ou ilustração. – Estabelecer conexões entre o texto e os conhecimentos prévios, vivências, crenças e valores /
– Estabelecer a relação entre o título e o corpo do texto ou entre as imagens (fotos, ilustrações) e o corpo do texto.
– Relacionar o gênero à situação comunicativa e ao suporte em que circula originalmente.
– Estabelecer a relação entre a manchete e o corpo do texto.
– Recuperar informações explícitas. – Articular os episódios em seqüência temporal e caracterizar o espaço onde ocorrem os eventos narrados.
– Estabelecer a sequência temporal de episódios ou procedimentos.

Nome próprio
Transcrição;
Escrita de palavras;
Decalque;
Escrita de texto de memória;
Alfabeto (vogais e consoantes);
Rimas;
Segmentação de palavras;
Letras R ou L;
Propaganda (Rótulos, Slogan);
Cantigas;
Convite;
Letras maiúsculas e minúsculas de forma.
Legendas;
Leitura de imagem;
Texto literário (canção, bilhete, convite);
Texto instrucional (receitas);
Transcrição;
Reescrita;
Leitura e interpretação de textos;
Coesão e Coerência;
Letras G e J; G e GU
Textos literários (poema);
Letra M e N (nasalidade);
NH, til;
Uso do S inicial e final;
Leitura;
Lendas;
Uso da letra maiúscula;
Nomes próprios;
Letra U;
Classificados;
Reprodução de contos;
Estrutura;
Parágrafo;
Comparação de gênero;
Inferências;
Letra cursiva;
PRODUÇÃO ESCRITA – Produzir texto levando em conta o gênero e o seu contexto de produção, ditando-o ou escrevendo de acordo com a hipótese de escrita. – Produzir novo texto a partir de modelo, levando em conta o gênero e o seu contexto de produção, ditando-o ao professor ou escrevendo de acordo