Tecnica

Tecnica dominação: Duas facetas do direito  Protege, dá oportunidades iguais.  Instrumento manipulável, frustra aspirações dos menos privilegiados e permite uso de técnicas de controle e dominação, acessível a especialistas. Representações = Grego x Romano = Olhos abertos x Olhos fechados x Balança x Espada  A palavra direito guardou tanto o sentido de JUS como aquilo que é consagrado pela Justiça (virtude moral), quando o de DERECTUM como um exame de retidão da balança por meio do ato da Justiça (aparelho judicial). - O direito Brasileiro = normas - O direito de alguém fazer valer uma situação. *** A essência da palavra (linguagem-relação com realidade): Teoricamente deveria ter um sentido, apenas. Por exemplo: Mesa (objeto a certa altura do chão com finalidade de apoiar coisas). Entretanto, existe mesa que a empregada ainda não pôs, mesa de decisões, etc... Mas para os Juristas, definir conceito não é descrever uma realidade, pois a descrição da realidade depende de como definimos o conceito (social ou técnico? Pretensão de buscar da natureza ou essência?), e não ao contrário. Este conceito pode variar dependendo do contexto.  A palavra direito pode ser conectada com verbos, substantivos, advérbios, adjetivos, etc... Pode assumir muitos significados, é impreciso = carga emotiva. No mundo Jurídico dizemos de redefinições, ou seja, tal coisa mudou, deixou de ser atuante, enquanto as definições

problema essencialmente social do nosso tempo, constitui-se em campo de estudo e pesquisa. (Foskett, 1974). A adaptação dos assuntos contidos e identificados nos documentos aos assuntos estipulados nas tabelas de classificação, nas listas de cabeçalhos e nos tesauros provocam insatisfação por parte do profissional responsável por esta tarefa principalmente quando o assunto pertence às ciências sociais. Aonde está o entrave? Por que a dificuldade? Por que, apesar dos instrumentos criados,…

autor) 6 RESUMO A pesquisa, Representação e Ensino – A Música nas Aulas de Geografia: Emoção e Razão nas Representações Geográficas, trata deste fazer científico e sua transposição para o ensino. Portanto, mostra como a arte musical e seu aparato metodológico junto aos mapas mentais e atividades didático-pedagógicas podem contribuir à educação formal de alunos das séries iniciais do ensino médio, representados por estudantes dos grupos A e B de colégios da rede pública do…

ciclo. Os PCN dos Ensinos Fundamental e Médio Eles têm como objetivo desenvolver no aluno não apenas suas habilidades cognitivas, mas formar um sujeito que conhece as práticas cidadãs assim como seus direitos e deveres, além um olhar crítico sobre a sociedade. Um sujeito que se perceba como parte integrante de um meio social ao mesmo tempo em que é um agente transformador deste meio e assim sendo saiba utilizar-se das diferentes linguagens e aproveitar os recurso tecnológicos…

1 DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Redação 1. Linguagem: fundamentos e práticas da leitura e da escrita Conforme as pessoas crescem e se desenvolvem elas passam, de uma maneira geral, a falar e a escrever sem indagarem o significado da linguagem. Isso porque a linguagem faz parte do cotidiano de todas as pessoas: todos se comunicam, pedem informações, descrevem lugares, avisam, reclamam, ouvem notícias, assistem a TV, têm acesso a jornais e revistas, etc. Dessa maneira, é possível…

para uma metodologia de análise da comunicação (I) Semiotics of culture: note for a communication analysis methodology (A) Ana Paula Machado Velho Professora do curso de Comunicação Social e Moda do Centro Universitário de Maringá (Cesumar), jornalista da Assessoria de Comunicação da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Mestre e Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Maringá, PR - Brasil, e-mail: anapaula.mac@gmail.com (R)…

e que algum dos participantes se sobreponha ao grupo. 2 - As Representações Sociais As Representações Sociais constituem formas de conhecimento, e podem se entendidas como um conjunto de conceitos, proposições e explicações originadas na vida cotidiana no curso de comunicações interpessoais. Dentre suas muitas características, poderemos destacar resumidamente as seguintes: Representações Sociais articulam elementos mentais, sociais e afetivos, vinculando a cognição, a…

Representação Social: Uma genealogia do conceito. O texto aborda o conceito de representações sociais como uma referência para estudiosos da Psicologia Social a partir da contribuição das propostas de Moscovici. Moscovici dirige-se ao conceito de representações coletivas de Durkheim para iniciar o percurso da teorização especialmente no que se refere ao ramo da cognição. O autor inicia o texto fazendo um relato fragmentado onde procura demarcar pontos de maior e menor convergência…

ARTIGO ARTICLE 1207 As representações sociais e a experiência da doença Social representations and the experience of illness Romeu Gomes 1 Eduardo Alves Mendonça Maria Luiza Pontes 1,2 1 1 Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher, Instituto Fernandes Figueira, Fundação Oswaldo Cruz. Av. Rui Barbosa 716, 2 o andar, Rio de Janeiro, RJ 22250-020, Brasil. romeu@iff.fiocruz.br eamendonca@uol.com.br 2 Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rua São…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 AS VOZES DE PAULO FREIRE E MIKAIL BAKHTIN CONFIGURANDO A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DA PALAVRA NA IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Silvana Oliveira Biondi* Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia – FACED/UFBA E-mail: sobiondi@hotmail.com Resumo Apresentam-se nesse artigo reflexões sobre a concepção de linguagem apresentada no texto de Paulo Freire, A importância do Ato de Ler - em confluência com os…