O desafio de saber ensinar

O Desafio de Saber Ensinar. MOYSÉS, Lucia Maria. O Desafio de Saber Ensinar. Campinas – SP, Editora Papirus, 1994. De acordo com o autor, o professor deve se relacionar com seus alunos de forma harmoniosa, incentivar ao aluno a ter uma partição em aula, trazendo para dentro da sala, propostas pedagógicas que acompanhe a vivencia dos alunos, aquilo que os alunos vivem no seu dia a dia, isso torna as aulas mais interessante e objetiva, mais na pratica não e bem assim, precisamos estar atento, os alunos podem estar vivendo momentos diferentes, o certo e ter um bom relacionamento individual com cada aluno, conhecendo cada limitação. No momento em que esta sendo feito um plano de aula, não podemos pensar em um determinado tipo de aluno, temos que entender que uma sala de aula, existe diferentes tipos de cultura, religiosidade, raça, etc. A autora e muito feliz quando trata de uma questão referente à teoria e a pratica, e muito bonito dominar a oratória, mais se não colocarmos a teoria junto com a pratica, de nada adianta o esforço, professores comprometidos é aquele que interage, que cria mecanismos diferentes, como por exemplo, uma aula fora do ambiente da sala. O importante é o planejamento da aula, mais temos que ficar atendo com imprevistos, nunca e bom seguir a risca o que se prepara, e bom deixar as coisas ir acontecendo de forma natural, outra informação importante, professores devem ser flexíveis, não podemos esquecer, cada realidade é uma realidade

Livro: O Desafio de saber ensinar, Lúcia Moysés. O livro começa com alguns questionamentos: Saber ensinar... O que? A quem? Como? Quem: Público alvo das escolas públicas de ensino fundamental e médio, alunos de camadas populares. O que: Conhecimento que formara um sujeito capaz de atuar de forma critica e consciente na sociedade, além das habilidades básicas... Saber ensinar: É algo que vai além da competência do professor. Requer preparo, dedicação e responsabilidade. É algo que…

crítico e adaptáveis às mudanças. O maior desafio é tornar o ato de aprender mais que o de ensinar. A introdução da tecnologia e da informática devem fazer parte desse desafio, com o objetivo de auxiliar na exploração do saber e do conhecimento, contribuindo em uma troca de valores. Com tudo, diante de tais inovações, ainda se faz mister a figura do indivíduos crítico e adaptáveis às mudanças. O maior desafio é tornar o ato de aprender mais que o de ensinar. A introdução da…

o processo de aprendizagem. Essa aprendizagem é feita para os alunos buscarem desafios e soluções de problemas que farão diferenças em sua vida, tanto profissional quanto pessoal. Pedagogia é filosofia, a ciência e a técnica da educação.Que tem curso de formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores em nível de Ensino Médio instituído pela Legislação. Que tem tese na relação da educação com a…

TEMA: Globalização e o ambiente escolar; Competências docentes para ensinar OBJETIVO GERAL: Identificar e analisar os desafios do professor do novo milênio e delinear as novas competências e habilidades que se fazem necessárias ao perfil do educador, visando à formação de qualidade do educando no século XXI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender as mudanças ocorridas na sociedade e na educação que influenciam o trabalho da escola e do professor nos dias atuais; Analisar…

MACEDO LINO.Ensaios Pedagógicos.Como Construir uma Escola para Todos? IN: ARTMED, 1° edição, 2005, pg 31- 44: Desafios à Prática Docente Reflexiva. 2) Síntese: …

Analise: Filme - Escritores da Liberdade Texto - Ensinar: Ofício estável, identidade profissional vacilante. PAU DOS FERROS - RN MAIO DE 2014 QUESTÕES PARA ANÁLISE: 1 – O QUE É PRECISO SABER PARA ENSINAR? BASEADO NO FILME E NO TEXTO? De acordo com o autor do texto, ensinar é um ofício, e assim como vários outros ofícios desenvolvedores do saber, uma das condições essenciais em qualquer profissão, e aqui, analisando o que é preciso saber para…

Texto: Ensinar o que não sabe Mestre: “E chega o momento em que o mestre toma o discípulo pela mão, e o leva até o auto da montanha.” O Professor de educação física é aquele que busca explorar o melhor de seus alunos, para que possa ajuda-los a se transformarem no que realmente desejam ser, mais que um mestre um amigo, que busca aconselhar e mostrar os caminhos necessários para alcançarem seus objetivos. Ensinar: “A gora chegou a hora de ensinar o que não sabe: o desconhecido” O…

Desafios À Prática Docente Reflexiva [ Hoje a escola é fundamental na vida das crianças que os professoras ocupam o lugar de segundas mãe tem crianças que chega na escola de manha e só a tarde passam muito tempo com o professor e os pais acabam deixando, assuntos como: sexo, droga, violência, desigualdade social etc. nas mãos dos professores, com isso sobrecarrega os mesmo e com tanta informação o professor muitas vezes não consegue trabalha como deseja. Desafio1. Atualizar…

diferente é excluído, porém devemos aprender a conviver com as diferenças,pois todos temos os mesmos direitos sociais. CAPITULO 2- DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO A) DESAFIO: A PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO? Que o professor reflexivo mantenha uma relação de envolvimento com a própria prática, é o mínimo que se exige na perspectiva da profissionalização. Assim trata-se de uma outra forma de envolvimento, de um compromisso crítico no debate social sobre as finalidades da escola e…