Desafio De Saber Ensinar

durante sua vida profissional. Vasconcelos (2000) Afirma que o docente do ensino superior para se encontrar dentro de um padrão de perfil que uma universidade necessita, precisa ter bastante desenvolvimento, três itens de suma importância, saber ensinar, ser bom critico e pesquisador. O que se constata na realidade é que a minoria se enquadra em todos esses itens. Enquanto a maioria detém um e no máximo dois, não estando totalmente hábitos a ministrar aulas no ensino superior, esta…

Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do professor-tutor à distância: Mª Ausdy Castro. NITERÓI / RJ 2014 Introdução Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta no seu cotidiano, é muito importante que este reflita sobre os problemas que a escola de hoje enfrenta e sobre o seu papel na sala de aula, enquanto alguém que transmite os seus…

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA PROMISSÃO, 14 de Abril de 2013 Os Desafios da Prática Docente Por: Simone Ribeiro - RA: XXXXXX Trabalho Da disciplina de Didática Apresentado as Professoras: Antonia Lucineire de Almeida (Tutor à distância) Maria de Fátima Coreira (Tutor Presencial) Maria Clotilde (Professora a distância) Introdução Nas últimas décadas, a formação

formar cidadãos planetários, solidários e éticos, aptos a enfrentar os desafios dos tempos atuais. Para ele a complexidade era um desafio a ser vencido e usa da educação como um meio que permite assegurar a formação e o desenvolvimento do ser humano e o ensino como arte ou ação de transmitir conhecimento ao aluno de modo que os compreenda e assimile. Nesse sentido ele afirma que a missão do ensino não é transmitir o mero saber, mas uma cultura que permita compreender nossa condição e nos…

SOBRE A RELAÇÃO PEDAGÓGICA. (Marilúcia Correia Vasconcelos1, Delza Cristina Guedes Amorim2) 1. INTRODUÇÃO A profissão de professor nunca foi fácil e no presente contexto de desvalorização da docência não é diferente. Sempre é exigido do professor o desafio de mudar o comportamento de todo tipo de aluno e que desempenhe as competências técnicas com todo esmero. Dentro do exercício da docência é exigido do professor algumas qualificações e, especificamente no ensino superior, observamos a…

DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS PARA PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR Léa Ribeiro Da Silva1 RESUMO Este artigo fala sobre os desafios do trabalho docente no ensino superior e sobre as práticas docentes necessárias para que as ações de ensinar e de aprender sejam verdadeiramente realizadas de forma a possibilitar a construção do conhecimento no ambiente da instituição de ensino superior na atualidade. Aqui são mostrados os desafios perante os alunos de hoje devido às suas mudanças…

Planejamento Ensino Aprendizagem: Professor Aluno A relação professor-aluno vem sendo um desafio da excelência da formação dos educando, considerando todas as suas dimensões. A centralidade da questão reside no fato de a mesma trazer à tona o desafio, nada fácil de enfrentar e resolver, da construção de relações de proximidade e empatia com os educando, visando a garantir a excelência do ensinar e do aprender, principalmente em sala de aula, de modo que essa relação favoreça o alcance dos

Escobar - 231782 Os Problemas e Desafios Estruturais e Pedagógicos para a Educação Brasileira do Século XXI. Ensinar, enquanto transmissão, era aceitável nesse contexto como forma de tornar público o conhecimento aos que não o possuíam. Na atualidade, a função de ensinar é caracterizada pela “figura da dupla transitividade e pelo lugar de mediação”. Assim, ensinar é a especialidade de fazer aprender alguma coisa (currículo) a alguém (destinatário da ação). Saber produzir essa mediação…

a elaboração de um relatório contendo compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente. A elaboração da ATPS visa um estudo reflexivo sobre as questões inerentes as dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. De modo a estabelecer um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões teórico-práticas em relação à prática docente. Levando em consideração os desafios encontrados no cotidiano escolar voltados para a docência,…

A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…