Desafio De Linguas De Sinais

consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do gênero textual em questão e a sequência lógica em interações sociais. 1- CONTEÚDO Leitura e produção histórias e quadrinhos; Produção de diálogo Onomatopeia e tipos de balões 2- ASPECTOS TEÓRICOS De acordo com o regulamento da Lei de Libras – Lei 10436/02 fica a Língua Brasileira de Sinais reconhecida legalmente como meio…

crianças que desejem aprender a Língua Brasileira de Sinais. “Para Campbell (2009, p. 99) é essencial que as crianças surdas utilizem a língua de sinais com seus pais, com os profissionais da área educacional e com as pessoas de convívio mais próximo para que se desenvolvam como as crianças ouvintes.” Em relação ao aprendizado de LIBRAS como L1 e L2, a metodologia é muito diferente, ambos os processos cognitivos divergem de um surdo para um ouvinte. LIBRAS é uma língua visual e própria…

RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo demonstrar a importância do ensino da língua de libras na educação regular. È preciso que haja inclusão social de todos os indivíduos, inclusive e principalmente das crianças com deficiência auditiva que na maioria das vezes sofrem de exclusão social por não serem entendidas e nem entenderem o meio na qual estão inseridas. Atualmente, enfrenta-se um desafio em tornar a escola um espaço aberto e inclusivo para todos, inclusive aos…

IsERJ Formação Pedagógica Trabalho de LIBRAS Professora: Monica Aluna: Patrícia Louzada [Quem quer vencer um obstáculo deve armar-se da força do leão e da prudência da serpente.] - Píndaro 1) Diferencie e comente Sinais, Gestos, Mímica e Pantomina. Sinais: Os sinais são formados a partir de parâmetros, como a combinação do movimento das mãos com um determinado formato num determinado lugar, podendo este lugar, ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Gestos:…

importante não é frisar a atenção sobre a falta/deficiência da audição - os surdos se definem de forma cultural e linguística. Podemos definir uma pessoa surda como aquela que vivencia um déficit de audição que o impede de adquirir, de maneira natural, a língua oral/auditiva usada pela comunidade e utilizam de estratégias cognitivas de manifestações comportamentais e culturais diferentes da maioria das pessoas que ouvem. Nos estudos surdos não se utiliza a expressão “deficiente…

DOSSANTOS SOUZA RA:373292 TEREZA CRISTINA VALENTIM MOREIRA BARROS RA: 381606 CONSTRUÇÃO DE UM RELATÓRIO SOCIAL SOBRE A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO DE 2012. Introdução Neste trabalho iremos apresentar um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua Brasileira de Sinais na pratica docente,o que nos ajudará na formação de profissionais críticos e adaptados com a realidade da pratica de ensino…

a libras, onde a escola tem que ser uma escola inclusiva, que tem como proposta não diferenciar estudantes em nenhuma situação de ensino, que acaba tornando a escola um lugar aberto para as diferenças e preconceitos, Sabemos que existem inúmeros desafios em relação a Educação Inclusiva mais precisamos supera-los com urgência, onde os professores deve construir um ambiente de educação de qualidade para todos, inovando, ousando e atendendo a necessidade de cada aluno, algo que é preciso…

surdos, que consiste no aprendizado do alfabeto manual e na importância da intervenção precoce. Ele insistia que as pessoas envolvidas com a criança surda fossem capazes de utilizar o alfabeto manual. John Bulwer, médico inglês, acreditava que a língua gestual deveria possuir um lugar de destaque na educação para surdos, foi o primeiro a desenvolver um método para comunicar com os surdos. Publicou vários livros que realçam o uso dos gestos. John Wallis (1616-1703) educador de…

herança da família. Destacou-se também nesse período o tratado de ensino “Redação das Letras e Artes de Ensinar os Mudos a Falar” do padre Juan Pablo Bonet, idealizador do alfabeto manual. Outras propostas surgiram como de Van Helmont (oralização pela língua hebraica), Jacob Rodrigues Pereira (desmutização da visão utilizando um alfabeto digital especial e manipulação dos órgãos da fala), Johann Conrad Amman (aperfeiçoamento da leitura labial), etc. Devido ao grande interesse e…

para surdos: o Instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris. Podemos entender que baseados na ‘caridade e na salvação religiosa’, essa ‘caridade aos necessitados’ ficou associada a uma posição de superioridade, elitizada. L’epée foi o "Pai da língua de sinais", se utilizou de "signos metódicos", criado a partir dos gestos de seus alunos, foi grande defensor dessa linguagem. Conta-se a historia de um garoto (Victor), entre 12 a 15 anos, mudo e surdo, que fora encontrado em uma floresta, apenas