Desafio De Linguas De Sinais

A língua de sinais e o espaço escolar Para que se faça uma discussão conseqüente do uso da língua de sinais nesse espaço escolar, mostra-se como oportuno apresentar um episódio que será analisado em seguida. Como tarefa de casa, Gui havia escrito o seguinte texto em seu caderno: HOJE É QUINTA MANHÃ BONITA, AMANHÃ É SEXTA, DIA DE FESTA PORQUE DEPOIS É SÁBADO, DIA FOLGADO DEPOIS É DOMINGO, EU FICO DORMINDO. A intérprete de Libras pede que Gui leia sua produção para toda a…

numa história que surge revelações trazendo à luz as discussões educacionais das diferentes metodologias, pode-se observar que a raiz central das disputas sempre esteve ligada a respeito da língua, ou seja, se os sujeitos surdos deveriam desenvolver a aprendizagem através da língua de sinais ou da língua oral? O interessante é que estas decisões sobre a educação de surdos sempre foram determinadas por sujeitos ouvintes que se autoconferem poder para a tomada dessa decisão. Antes…

Palavras-chave: surdez, inclusão educacional, aprendizagem. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1 REFLEXÕES SOBRE A SURDEZ 9 1.1 CONCEITO DE SURDEZ 10 1.2 CAUSAS DA SURDEZ 11 1.3 CONSEQUÊNCIAS DA SURDEZ 12 2 INCLUSÃO DO SURDO E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM 14 2.1 IMPORTÂNCIA DA LIBRAS 14 2.2 QUESTÕES DO INTÉRPRETE 20 2.3 INSTRUTOR SURDO 24 3 DEFICIÊNCIA AUDITIVA E APRENDIZAGEM ESCOLAR DO SURDO 29 3.1 PAPEL DA ESCOLA 29 3.2 PAPEL DO PROFESSOR 31…

Curso de Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Acadêmicas Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. Introdução Este trabalho é importante para que possamos refletir e compreender melhor a realidade do surdo, ele nos dá a oportunidade de ir em busca de novos conhecimentos, que vão além…

exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora: Anhanguera Educacional Tem sido um grande desafio, a inclusão de pessoas surdas na sociedade atual. Mas considerando as conquistas alcançadas nos últimos anos, como o reconhecimento da língua brasileira de sinais (LIBRAS), por meio da lei nº 10436/2002 como língua das comunidades surdas brasileiras. Mas nem sempre foi assim, pois sabemos que alguns anos atrás a situação de pessoas…

Língua Brasileira de Sinais SÃO SEBASTIÃO / DF 2012 Atividade Prática Supervisionada (Introdução à Libras) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina:Libras.Orientadora: Tutora a Distância Ana Cristina Garcia Anache. SÃO SEBASTIÃO / DF 2012 Introdução Ao contrário do que muitos imaginam as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados

conhecimento da LIBRAS por parte de muitos profissionais, leva à utilização de outros recursos de comunicação, como os gestos. A vivência e interação em LIBRAS entre as crianças e a maior parte dos profissionais da escola com os bebês surdos torna-se um desafio, sobressaindo a necessidade de mais profissionais com o conhecimento da LIBRAS. Os profissionais da escola são movidos pela preocupação com a inclusão e o aprendizado da LIBRAS. O empenho da equipe bilíngue na estruturação do…

Alfabetizar-Intervir e Avançar nas Hipóteses de Escrita PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA INTERVIR PARA AVANÇAR Nível Pré-silábico - Intermediário I NESSE NÍVEL O ALUNO PENSA QUE SE ESCREVE COM DESENHOS. AS LETRAS NÃO QUEREM DIZER NADA PARA ELE. A PROFESSORA PEDE QUE ELE ESCREVA “BOLA”, POR EXEMPLO, E ELE DESENHA UMA BOLA. A PROFESSORA PEDE QUE ELE ESCREVA “CACHORRO” E ELE DESENHA UM CACHORRO. - NÃO ESTABELECE VINCULO ENTRE FALA E ESCRITA; - DEMONSTRA INTENÇÃO DE ESCREVER

incentivo atual de inclusão da criança surda no meio social que a mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma modalidade gestual-visual que promove melhor compreensão da criança surda que não possui a modalidade oral-auditiva. Além desta característica gesto-visual, a LIBRAS também apresenta a estrutura…

NASCIMENTO - 1061679 LUCIANA BATISTA DE LIMA - 1062965 “A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA” Centro Universitário Claretiano Nome do Curso: Licenciatura em Artes Nome da Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Nome do professor:…