Desafio De Linguas De Sinais

LIBRAS? Que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. LUMARA ANTÔNIA DE LIMA SOUSA São Bernardo 2015 ........................................................................................................................ (pág. 7) .................................................................................................................... (pág. 8) INTRODUÇÃO [...] “Libras É…

trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais sofrem ainda mais as consequências da falta de verbas e vive um grande desafio: incluir os alunos no ensino regular. O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular as pessoas no ensino regular, mas assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. O grande desafio atual é oferecer aos alunos portadores de necessidades especiais uma escola de qualidade, que considere os alunos em sua…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM LIBRAS PLANO DE AULA Público Alvo: Alunos da rede Municipal de Ensino Fundamental I Disciplina: Português Tema: Gramática e Ortografia Objetivos Gerais *Valer-se de linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, idéias e opiniões, bem como de interpretar e considerar as idéias e significados, utilizando a língua de sinais para a compreensão ou como recurso; *Utilizar a linguagem…

alfabetizando e não no alfabetizador, quando, a rigor, nesse momento, a intervenção do educador se faz importante uma vez que há necessidade, na alfabetização, de um ensino sistemático e diretivo para levar o aluno à compreensão do sistema de escrita da língua. É na alfabetização que o aluno deve construir a consciência lingüística da leitura. A tradição helênica de alfabetização nos leva a considerá-la uma importante etapa da educação escolar (embora a Lei de Diretrizes e Bases da…

pela língua de sinais: Trabalhando com sujeitos surdos* Cristina B.Feitosa de Lacerda ** RESUMO: Este trabalho pretende aprofundar aspectos da educação dos surdos, assumindo a língua de sinais como fundamental no processo educacional. Para tal, será focalizada uma classe de segunda série do ensino fundamental na qual foi inserido um aluno surdo, usuário da Língua Brasileira de Sinais (Libras), acompanhado de uma intérprete. O foco das análises recairá sobre o papel da língua de…

Neste capítulo a autora Ângela tem por objetivo abordar acerca do sistema educacional do indivíduo surdo, e para isso ela vai utilizar suas experiências enquanto educadora na educação infantil e ensino fundamental, em que ensinava a língua inglesa como segunda língua entendendo que era preciso conhecer os costumes, a cultura daqueles povos e consequentemente sua linguagem, sua fala. E foi com este intuito que a autora marcou sua vida profissional e acadêmica, tendo como embasamento…

ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA POLO SIDROLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Camila Caetano Xavier – RA 429981 Delaine Pereira de Barros – RA 445510 Paula Ap. Rocha Rodrigues – RA 427691 Rúbia Dias de Albuquerque – RA 427284 Thelma Piperni – RA 427283 A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE PROFa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Sidrolândia – MS NOVEMBRO/2013 A TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL. Um dos

educação para todos constitui um grande desafio, pois a realidade aponta para alguns percalços que precisam ser superados, quando se trata principalmente da educação inclusiva. A comunicação é uma necessidade mundial, tendo em vista desde a antiguidade, pessoas de diferentes raças, provenientes das mais diversas regiões do mundo, utilizam-se de várias formas de linguagem, tais como: Língua de sinais, oralismo, comunicação total, bilingüismo, a datilologia e sinais metódicos. Sendo uma…

adolescentes, jovens e adultos pudessem ter o direito de acesso à escola. Uma vez, que a escola é um lugar de aprendizagem, de diferenças e de trocas de conhecimento, precisando, portanto, atender a todos sem distinção e exclusões. 2. JUSTIFICATIVA O desafio da educação especial brasileira é a implantação de uma educação de qualidade e com a organização de escolas que atendam a todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação e que reconheçam as diferenças como fator de enriquecimento…

Interativa - Anhanguera Polo Tenir Ra: 349939; Janaina Jana__caceres_mendes@hotmail.com Ra: 351386; Michelle Michelle-ms25@hotmail.com Ra: 365475; Sara Saravalencio@bol.com.br Ra; 379479; Silvio Silvio.j.g.s@hotmail.com Língua brasileira de sinais-libras Tutora EAD: Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Corumbá, 14 de novembro de 2012. No passado, os surdos eram considerados incapazes de aprender, por isso eram excluídos da sociedade,…