Desafio Da Complexidade Edgar Morin

De sons e sentidos: a Psicologia da Música sob o olhar da complexidade Leomara Craveiro de Sá 1 (EMAC/UFG) - lcraveiro@ibest.com.br Célia Maria Ferreira S. Teixeira 2 (EMAC/UFG) - celiaferreira@cultura.com.br Resumo O presente trabalho é o relato de uma experiência desenvolvida no Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Música – da Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, através da disciplina Psicologia da Música. Ministrada numa perspectiva transdisciplinar, tem

diferente todo o tempo. O cotidiano é multicultural e enredado. É no cotidiano da vida que a complexidade se manifesta, no plano da imanência. O paradigma da complexidade é o entrelaçamento, a multimensionalidade, a destituição dos comportamentos em favor das redes. Enquanto o paradigma cartesiano busca a explicação, o paradigma da complexidade busca as implicações. A complexidade se caracteriza como um desafio de ultrapassar os limites do determinismo, do princípio da separação das…

Edgar Morin Introdução ao pensamento complexo Tradução de Eliane Lisboa Título original: Introduction à la pensée complexe © Éditions du Seuil, 2005 © Editora Meridional/Sulina, 2005 Tradução Eliane Lisboa Capa Eduardo Miotto Projeto gráfico e editoração Daniel Ferreira da Silva Revisão Álvaro Larangeira Editor Luis Gomes ( CIP ) DENISE MARI DE ANDRADE SOUZA CRB 10/1204 DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO BIBLIOTECÁRIA RESPONSÁVEL: M858i Morin,…

COMPLEXIDADE E SUSTENTABILIDADE Bianca de Azevedo Tubino biatubi@yahoo.com.br RESUMO No atual mundo globalizado onde o desenvolvimento é constante ou ainda no mundo desenvolvido, diversos e variados são os fatores de contribuição para o surgimento e agravamento dos problemas ambientais, tais como: o crescimento populacional, a industrialização, a urbanização acelerada, a poluição e o esgotamento dos recursos naturais. Palavras chaves: sustentabilidade, complexidade, percepção,…

ultrapassa o pensamento clássico. A transdisciplinaridade vem, então, complementar a pesquisa pluri e interdisciplinar de modo a abarcar os vários níveis de realidade (multidimensional) tendo, além desta característica, a lógica do terceiro incluído e a complexidade como unidade de sustentação da sua metodologia de pesquisa. Buscando respostas para a existência de uma unidade de ligação entre os diversos níveis de realidade, bem como a natureza que estrutura a passagem de um nível a…

saberes tradicionais que, pelas pontuações de Leff (2008), mostram um processo em construção que se dá por meio de movimentos sociais e de práticas tradicionais de manejo dos recursos naturais. Esse saber se firma a partir da reforma do pensamento (MORIN, 2000) permitindo-nos mudar a lógica de pensar a relação ser humano-natureza, para refletir sobre o ser humano “como” natureza, capaz de conviver de forma harmônica e respeitosa com ela e consigo mesmo. A problemática ambiental…

necessariamente específico, e propostas utópicas são possíveis. As competências de Edgar Morrim Edgar Morin vem questionar com a sua teoria de complexidade a fragmentação dos saberes, causada pelo avanço tecnológico que fomenta cada vez mais a divisão e as especializações do conhecimento. Nessa teoria ordem, desordem e organização convivem sem se anularem. Morin fala que não é mais possível um paradoxo entre desordem e organização, para ele a…

Edgar Morin Os sete saberes necessários à educação do futuro Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya Revisão Técnica de Edgard de Assis Carvalho Edições UNESCO Brasil Conselho Editorial Jorge Werthein Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Comitê para Área de Educação Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Lúcia Maria Gonçalves Resende Marilza Machado Gomes Regattiere Assistente Editorial Rachel Dias Azevedo Dados Internacionais de…

Bibliográfica: MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 2006. Informações sobre o autor: Antropólogo, sociólogo e filósofo Frances, Formado em Direito, História e Geografia com estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. É pesquisador emérito do CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique. É considerado um dos principais pensadores contemporâneos e um dos expoentes da teoria da complexidade.…

Os sete saberes necessários à educação do futuro dizem respeito aos sete buracos negros da educação completamente ignorados nos programas educativos. Neste estudo investigamos a importância das leis e dos princípios do paradigma da complexidade para a construção de conhecimentos pertinentes na educação escolar. A partir do século XX, o avanço no campo das ciências provoca uma revolução nos pilares básicos da ciência clássica. Os avanços permitiram uma compreensão sistêmica e complexa