Demerval Saviani Escola E Democracia

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA Solange Righes¹ Resumo: Este trabalho irá fazer uma breve análise sobre a gestão democrática na escola pública, mostrando suas evoluções ao longo do tempo, e as questões que a envolvem como eleições para diretores, os Conselhos Escolares e de que forma ocorre a gestão participativa nas escolas, e quais os requisitos necessários para que a gestão…

meio e fim bem demarcado. Até os dias de hoje muito tem se mexido no programa educacional, mas a educação segue a ter as mesmas características estabelecidas em todos os países do mundo, são adotadas 2 posturas: a pedagogia tradicional e a pedagogia escola nova ou construtivismo. A pedagogia tradicional é marcada por um ensino baseado em verdades impostas, os valores sociais adquiridos com o passar dos tempos, são definidos pela sociedade, não importando o conhecimento do aluno e da…

ESCOLA E DEMOCRACIA No livro “ Escola e Democracia” de Demerval Saviani,o autor nos fala das correntes pedagógicas que influenciaram o panorama educacional brasileiro nas últimas décadas. Ele começa fazendo uma análize das “teorias não-críticas” pelo fato de não se preocuparem com o contexto global que se insere a Educação.Destacando assim as diferenças entre pedagogia tradicional,pedagogia nova e a tecnicista e suas relações com o problema da marginalidade. Saviane relata que na…

Brasil, o interesse em compreender a concepção gramsciana da escola, fazendo avançar o debate sobre os elementos que fundamentam uma visão socialista da educação, é relativamente recente. Desde o final dos anos sessenta, já vinham sendo divulgados entre nós alguns textos de Antonio Gramsci, entre os quais Os intelectuais e a organização da cultura. Esse trabalho, de grande importância para a reflexão sobre a educação e a escola, entretanto, só chamou a atenção dos intelectuais…

organizar a escola para servir aos interesses do Estado. Com a expulsão dos jesuítas, um alvará foi criado, este previa o cargo de diretor geral dos estudos e a designação de comissários, que exerciam a supervisão envolvendo aspectos de direção, fiscalização, coordenação, inspeção e orientação de ensino, estes seriam os comissários do diretor. Nesse sentido, a idéia de supervisão passa a englobar aspectos político-administrativos em nível de sistema concentrado na figura do diretor…

da tarefa que tem – a de ensinar e não a de transferir conhecimento. “Pensar certo é uma postura exigente que temos que assumir perante os outros, com os outros e ante nós mesmos”. Já Demerval Saviani defende o conhecimento pautado nas experiências passadas, ancoradas na escola tradicional que tem um estudo aprofundado e definido, que não tem lacunas, já que estas foram preenchidas por homens que já dissertaram sobre um determinado assunto. A educação é…

RESUMO: "Escola e Democracia" Dermeval Saviani Dermeval Saviani expõe em seu livro "Escola e Democracia", sobre as teorias da Educação, em diversos contextos e momentos históricos brasileiros. Pela análise, o autor destaca os problemas e prerrogativas¹ das diversas vertentes² das teorias educacionais: as não-críticas; as crítico-reprodutivistas além da Teoria da Curvatura de Vara de Lênin. Aponta-se para uma reflexão crítica e contextualizada sobre política, democracia e sociedade; que se faz

Educação Física escolar no Ensino Fundamental I na Escola de Educação Básica da Universidade Federal da Paraíba. As atividades fazem parte do projeto “Educação Física na Perspectiva da Cultura Corporal” desenvolvido no departamento de Educação Física da UFPB. Trata-se de uma pesquisa participativa e descritiva. De início participou-se junto à direção escolar e professores de eventos e atividades cotidianas a fim de reconhecer a realidade vivida pela escola e alunos, participando do…

fábrica. Para Bobbitt o sistema educacional deveria ser tão eficiente como qualquer outra empresa econômica. Em contrapartida na teoria crítica, Louis Althusser em seu ensaio questiona e identifica os aparelhos ideológicos de Estado, entre eles a escola como aparelho ideológico central, transmitindo suas ideologias através do seu currículo, utilizando as disciplinas mais técnicas, agindo de forma discriminatória. Para os educandos da classe dominada, vão ser repassadas submissão e…

colocando a escola como mediadora entre o saber popular e o saber erudito, no sentido de sua superao. Pela mediao da escola, d-se a passagem do saber espontneo ao saber sistematizado, da cultura popular cultura erudita. O saber popular seria o ponto de partida e o saber cientfico o ponto de chegada. A igualdade para Saviani estaria no acesso ao saber sistematizado, portanto, pelo ponto de chegada. Leia mais em HYPERLINK…