Definindo O Conhecimento Cientifico Segundo Pedro Demo

ênfase à avaliação quantitativa do que à qualitativa. Por isso, enquanto medir é um processo descritivo, avaliar é um processo interpretativo, pois supõe julgamento a partir de uma escala de valores, onde muitas vezes o professor é desprovido de conhecimento para exercer tal processo avaliativo. Freqüentemente o termo avaliação é associado a outros como: exame, nota, sucesso e fracasso, promoção e repetência. O que se pretende demonstrar é que, em decorrência de uma nova concepção…

ao professor Fernando Bins Luce, professor e orientador deste trabalho que, com suas orientações, me auxiliou no desenvolvimento deste estudo. Aos tantos professores da UNIJUÍ, bem como da UFRGS, que também foram atores na construção do meu conhecimento. Aos familiares, colegas e amigos de Ijuí e Porto Alegre, auxiliares nos momentos bons e ruins, das idas e vindas dessa jornada, com aquela boa risada sempre presente. Meu agradecimento também para uma família muito especial, a…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO INTELIGÊNCIA COLETIVA: O USO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE COLABORAÇÃO NA GESTÃO DO CONHECIMENTO Pedro Marins Freire Teberga Orientador: Prof.Dr.Cesar Alexandre de Souza SÃO PAULO 2013 ii iii RESUMO Nos últimos cinco anos, observou-se a adoção pelas empresas das mídias sociais e a colaboração em massa de modo mais estratégico e com maior impacto…

Construindo a Escola Cidadã Projeto político-pedagógico Brasília, 1998 Presidente da República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário de Educação a Distância Pedro Paulo Poppovic SERIE DE ESTUDOS / EDUCAÇÃO A DISTANCIA SALTO PARA O FUTURO / CONSTRUINDO A ESCOLA CIDADÃ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Associação de Comunicação Educativa Roquette-Pinto - Acerp Diretor-Presidente Mauro Garcia…

quanto a uma constante reflexão sobre a sua prática pedagógica, passando pela avaliação institucional, incluindo a verificação do desempenho docente e resultados obtidos; a realização de cursos de atualização, que possibilitem tal reflexão e o conhecimento de novas maneiras de atuar nos cursos de Administração, entre outras. Como Aplicação à Realidade, última etapa da metodologia, assumiu-se o compromisso de atuar intencionalmente na realidade estudada, por meio da divulgação dos…

Adolescente - ECA (Lei 8069/90) e a LDBEN /96 que serviu como base legal para o estudo2. Este trabalho está organizado em três capítulos: O primeiro trata da construção da gestão democrática e criação do Projeto Político Pedagógico nas escolas. O segundo esclarece os conceitos de P.P.P, como são expostos nos estudos de Veiga (1995), Padilha (1997) e Marçal (2001), a questão do termo expresso Projeto Político ou Projeto Político Pedagógico, os aspectos legais que asseguram o P.P.P…

trabalho é Vislumbrar a diferença entre os conceitos de assistencialismo e assistência social diante de uma pesquisa bibliográfica exploratória. Sendo conceitos que o senso comum confunde, por isso torna-se necessário vislumbramos também o nível de conhecimento dos cidadões da cidade de Ituiutaba sobre o tema em questão. Serão abordadas pessoas de diferentes idades e grau de escolaridade. Farei a minha pesquisa através de (entrevista) para saber o nível de entendimento que os mesmos têm…

racional e sistemática [...]” (p.11). Com ele alcança-se a normalização do trabalho acadêmico entendida “como o conjunto de procedimentos padronizados que se aplicam à elaboração de documentos técnicos e científicos, de modo a induzir e retratar a organização do seu conteúdo.” (p.13). A produção do conhecimento impõe disciplina na forma e no fundo, sobretudo, visualizando a sua disseminação. Ter sempre bem presente que a forma é o limite do conteúdo, ensina Santo Tomás de Aquino. Uma…

e sistemática [...]” (p.11). Com ele alcança-se a normalização do trabalho acadêmico entendida “como o conjunto de procedimentos padronizados que se aplicam à elaboração de documentos técnicos e científicos, de modo a induzir e retratar a organização do seu conteúdo.” (p.13). A produção do conhecimento impõe disciplina na forma e no fundo, sobretudo, visualizando a sua disseminação. Ter sempre bem presente que a forma é o limite do conteúdo, ensina Santo Tomás de Aquino. Uma…

decorrer do curso; Às colegas, Gabriela Maria, Monica Mamede, Silvanete Araújo, Sheila Cristina, Fernanda Silva, Vanessa Souza e a todas as colegas que cursaram comigo; Aos professores, Luciana Reis, Angélica Duarte, Mariana Machado, Pedro Perna, Ana Maria Andreoli, Camila Marques, Marcus Braga; Mariana Balen; Ao diretor Henrique pela maturidade e atenção, À orientadora Débora Barros. À nossa entrevistada e a todos que de certa forma contribuíram para a…