Definindo O Conhecimento Cientifico Segundo Pedro Demo

HISTÓRIA DO POVO QUE FICOU PRESO NUMA CAVERNA ESCURA? Platão dizia que a verdade, como conhecimento eterno, deve ser buscada intelectualmente no “mundo das idéias”, pela reflexão, e a escuridão representa a nossa ignorância. A partir das ideias de Platão, Agostinho formula a doutrina da iluminação e explica como é possível receber de Deus as verdades eternas. Conclui que todo conhecimento verdadeiro é resultado de uma iluminação divina, que permite ao homem chegar à verdade.

e sistemática [...]” (p.11). Com ele alcança-se a normalização do trabalho acadêmico entendida “como o conjunto de procedimentos padronizados que se aplicam à elaboração de documentos técnicos e científicos, de modo a induzir e retratar a organização do seu conteúdo.” (p.13). A produção do conhecimento impõe disciplina na forma e no fundo, sobretudo, visualizando a sua disseminação. Ter sempre bem presente que a forma é o limite do conteúdo, ensina Santo Tomás de Aquino. Uma…

Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud MANIFESTOS_finais.pmd 2 21/10/2010, 08:21 MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932) E DOS EDUCADORES (1959) MANIFESTOS_finais.pmd 3 21/10/2010, 08:21 ISBN…

EQUATORIAL COORDENAÇÃO DE TEOLOGIA CURSO DE BACHAREL EM TEOLOGIA JOSUÉ DA SILVA DE LIMA MANUAL DE NORMALIZAÇÃO: APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS BELÉM – PARÁ 2015 FACULDADE TEOLÓGICA BATISTA EQUATORIAL COORDENAÇÃO DE TEOLOGIA CURSO DE BACHAREL EM TEOLOGIA JOSUÉ DA SILVA DE LIMA MANUAL DE NORMALIZAÇÃO: APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Trabalho apresentado em cumprimento às exigências Da disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA Dos cursos de Bacharel em…

Experiência no ensino a distância. Co-autora de quatro livros sobre estágio supervisionado: administração, turismo, secretariado e licenciatura. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO  7 INTRODUÇÃO  9 UNIDADE I A FILOSOFIA 11 1.1 FORMAS DE CONHECIMENTO 12 1.2 A NATUREZA DA FILOSOFIA 16 1.3 MITOLOGIA E FILOSOFIA 18 1.4 25 FILÓSOFOS PRÉ-SOCRÁTICOS 1.4.1 ESCOLA JÔNICA 26 1.4.2 ESCOLA ITÁLICA 28 1.4.3 ESCOLA ELEATA 29 1.5 …

com auxílio do CNPq/FINEP. T ERRA LIVRE 2 Julho de 1987 0 ENSINO DA GEOGRAFIA E M QUESTÃO E OUTROS TEMAS José William Vesentini C arlos Walter P. Gonçalves V ânia R. F. Vlach Tomoko I. Paganelli N ídia Nacib Pontuschka Nelson Rego Pedro Costa Guedes Rossana Boldongi Fowler V ânia Regina S. Zappia M aria Lúcia M. B. Medeiros E ditora Marco Zero Associação dos Geógrafos Brasileiros T erra Livre 2 TERRA LIVRE é uma publicação semestral da A G B — Associação dos…

Carpintero (UnB) ___________________________________________________________ Prof. Dr. Flávio René Kothe (UnB) suplente SUMÁRIO INTRODUÇÃO 11 CAPÍTULO 1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS 1.1 A Revolução de 1930 18 1.2 O Interventor Pedro Ludovico Teixeira 23 1.3 Goiânia, filha direta da Revolução de 1930 em Goiás 25 1.4 Urbanismo no Brasil 30 1.4.1 Plano urbanístico de Belo Horizonte 31 1.4.2 Outras intervenções urbanas 36 CAPÍTULO 2 ATTILIO…

Jusnaturalismo O jusnaturalismo é uma doutrina segundo a qual existe e pode ser conhecido um "direito natural", ou seja, um sistema de normas de conduta intersubjetiva diverso do sistema constituído pelas normas fixadas pelo Estado [direito positivo]. Este direito natural tem validade em si, é anterior e superior ao direito positivo e, em caso de conflito, é ele que deve prevalecer. O jusnaturalismo é por isso uma doutrina antitética à do "positivismo jurídico", segundo a qual só há um…

avaliação mediadora para as práticas educativas...... 3.1Desafios a vencer 3.1.1 O olhar do professor 3.1.2 O desinteresse e a desatenção do aluno 3.1.3 O erro como processo de construção do conhecimento; 3.1.4 A importância da correção. Capítulo 4- A avaliação Mediadora como construção do conhecimento 4.1 Os instrumentos de Avaliação 4.2 Os fatores que afetam a aprendizagem 5 METODOLOGIA 6 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO…

atendimento, um cardápio diversificado e principalmente a prática de jogos de sinuca. Esse plano de negócios busca atingir um mercado que vai de jovens a adultos, na faixa etária entre 18 e 50 anos, de ambos os sexos, que freqüentam ou moram no bairro. Segundo pesquisas de opinião efetuadas entre as pessoas desta faixa etária, sobre a necessidade de um ambiente neste estilo no bairro, cerca de 80% responderam que o bairro hoje não oferece opções de diversão neste estilo, pois somente se…