Deficiencia Mental Na Sala De Aula

as crianças com deficiências ou necessidades especiais sejam educadas nas escolas comuns, tendo condições iguais de acesso e permanência na escola”. Portanto, coube ao grupo analisar se realmente o acesso e a permanência dos alunos especiais realmente são efetivados, conhecer quais os alunos com necessidades especiais atendidos na instituição e como é feito o trabalho educativo com esses sujeitos, desde a estrutura física da escola até a prática pedagógica no espaço da sala de aula. …

destes alunos no ambiente escolar, onde todo aluno matriculado com algum tipo de deficiência, requer os serviços da educação especial, não para substituir o ensino formal, tampouco confundir-se com práticas clínicas, terapêuticas ou de reforço escolar. Nessa perspectiva o AEE (Atendimento Educacional Especial) deve ser oferecido dentro das escolas, nas salas de recursos multifuncionais, para que o aluno com deficiência seja acompanhado e instrumentalizado na sua caminhada escolar,…

contribuíram para elaboração e conclusão desse trabalho, e a Deus, força maior em minha vida. RESUMO Este estudo realizou um breve percurso pela história das pessoas com deficiência da Grécia antiga aos dias atuais, quando por determinação legal as escolas do ensino regular devem oferecer matrícula aos alunos com deficiência. Numa escola Municipal de Juazeiro, verificamos a interação desses alunos, o desafio enfrentado pelos docentes; refletimos sobre as concepções de…

01 Deficiencia e a inclusão social Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica. Diz respeito à atividade exercida pela biologia da pessoa. Este conceito foi definido pela Organização Mundial de Saúde. A expressão pessoa com deficiência pode ser aplicada referindo-se a qualquer pessoa que vivencie uma deficiência continuamente. Contudo, há que se observar que em contextos legais ela é utilizada de uma forma…

transpostas. Romeu Sassaki é graduado em serviço social, com especialização em aconselhamento de reabilitação, emprego apoiado e educação inclusiva, e trabalha há 42 anos na mudança do sistema educacional e outros setores para que incluam pessoas com deficiências. Tem dezenas de artigos publicados e é autor do livro “Inclusão: Construindo uma sociedade para todos” – Rio de Janeiro: WVA, 1997. Por Maria Alice Bicudo Soares JP - O que é educação inclusiva? Romeu – Educação…

situação lectiva, sub supervisão direita de um professor mais experiente, sendo também acompanhado por tutores. É, também estágio pedagógico o tempo destinado a um processo de ensino/aprendizagem, é reconhecer que apesar da formação oferecida em sala de aula ser fundamental, só ela não suficiente para preparar os alunos para o pleno exercício de sua profissão faz-se necessária a inserção na realidade do quotidiano escolar, o que é proporcionado pelo estágio pedagógico. Uma vez que, ele…

LIBRAS. Professora Ma. Kate M. Oliveira Kumada. Professor Presencial: Edna Erler. LUCÉLIA – SP. 2013 Desafio: Definição de Deficiência Auditiva, de acordo com o Decreto 5296/04 - Deficiência Auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (DB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz. A deficiência auditiva, também conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, que apresente um…

tema maior repercussão no processo educativo e a inclusão de crianças/adultos que possuem deficiência mental ou física . Sabemos que pessoa especial tem não somente o direito a freqüentar o ensino regular como também de suporte necessário, seja um professor especifico ou equipamento escolares a fim de suprir suas necessidades especificas. Quando uma escola recebe um aluno que apresente uma deficiência, a equipe escolar deve acolher esse aluno, se necessário ter uma conversa com…

1. O que é paralisia cerebral? Quais os tipos? É reversível? Pode piorar com o tempo? Pode ser acompanhada de outras disfunções? Quais? 2. Uma pessoa com paralisia cerebral tem também deficiência mental? 3. O que é uma deficiência mental? 4. Quais recursos e técnicas podem ser utilizados nas práticas educacionais com alunos com paralisia cerebral? 5. O que são Sistema Aumentativos e Alternativos de Comunicação? 6. O que dizem os professores de

finalidade apontar a inclusão como algo que pode realmente acontecer, baste conceituarmos as carências dos condutores de deficiências e vê-los como as outras pessoas como qualquer cidadão com suas sensibilidades sim, mas também possibilitando seus direitos de frequentar as escolas como as demais crianças tendo uma educação de qualidade e vivendo em sociedade. Receber um portador de deficiência é respeitar suas diversidades e limitações objetivando a busca e a valorização dos deficientes…