Deficiencia Auditiva Ensino Regular

O BILINGUISMO APLICADO À EDUCAÇÃO ESPECIAL DE SURDOS INTRODUÇÃO A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido, atualmente, temas frequentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria…

pintura enfim todos os meios de comunicação. O conceito de língua é mais restrito. Língua é um tipo d elinguagem e define-se como um sistema abstrato de regras gramaticais. As línguas podem ser orias -auditivas ou espaço-visual. As línguas são tidas como orais-auditivas quando a forma de recepção não-agrafa ( não-escrita) é a audição e a forma de reprodução (não-escrita) é a oralização. Temos como exemplo a língua portuguesa. As línguas espaço-visuais são naturalmente…

presente pesquisa procura analisar os objetivos da Educação Inclusiva, as teorias que a fundamentam, as dificuldades para a sua efetivação, bem como apresentar sugestões para que seja atingidas as expectativas e objetivos. Com a democratização do ensino por meio da abertura da escola para a população que antes se encontravam a margem, excluídas de seu interior. Essa instituição teve que repensar em si mesma, estudando as suas concepções e praticas a fim de atender as necessidades de…

da família e escola só somam no processo ensino/aprendizagem. Os elementos que norteiam uma sociedade estão diretamente e indiretamente ligados ao espaço e tempo de um determinado conceito; desta maneira ter noção das inúmeras deficiências e entender o que de fato é uma deficiência, traz uma capacitação primária para familiares e profissionais de todo o âmbito escolar. Assim, a práxis é uma ação pensativa que amplia a autonomia do indivíduo com deficiência, para que o mesmo seja visto…

inclusão é fruto da mudança de paradigmas social , representando avanços no tratamento dispensado ao portador de deficiência e consiste sim num grande desafio para a educação, pois implica numa reestruturação da organização escolar atual, que vai muito além de adaptações físicas ou até mesmo curriculares, necessitando que modifique-se a razão de existir de muitas instituições de ensino . Palavras – chave: Inclusão,Educação Especial, Escola, Professores. 1. INTRODUÇÃO…

Viviane Miriam Cardoso Cruz. Anhanguera Educacional 2014 Introdução Antigamente as pessoas com deficiencias, diversas deficiencia, porem em especial os deficientes auditivos eram tratados como aberrrações, pessoas que não teriam o direito a vida. A implementação da língua de sinais, no caso a brasileira libras, foi um grande “salto” na participação das pessoas com deficiencia auditiva na sociedade, o que colaborou com a melhor qualdiade de vida dos deficientes, pois agora eles…

Constituição,e tendo em vista o disposto no art. 208, inciso III, da Constituição,arts. 58 a 60 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, art. 9º , §2º, da Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, art. 24 da Convençãosobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, aprovados por meio do Decreto Legislativo nº 186, de 9 dejulho de 2008, com status de emenda constitucional, e promulgadospelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, D E C R E TA : Art. 1º O…

A educação especial é oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento. Neste trabalho temos como foco o estudo educação especial segundo a ABNT pois é o ramo que se ocupa com atender pessoas com deficiência em escolas especializados ou não. A educação especial é trabalhada em apenas algumas escolas de forma que se dedicam apenas a um tipo de necessidade enquanto outras se dedicam a vários sendo em alguns momentos vista

A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR RESUMO: O artigo mostra a seriedade da educação inclusiva do educando com deficiência em especifico a auditiva, educar é mais que o ato de divulgar é dar a um individuo através do método de ensino aprendizagem a possibilidade de um entendimento apropriado além da troca de elementos levando em consideração os obstáculos de cada educando. Esse fato trás uma grande relevância as pesquisas acerca da educação…

existentes para a inclusão de alunos com deficiência auditiva nas aulas de Educação Física nas escolas estaduais de ensino regular do município de Belo Horizonte/MG. Analisou quais são as atividades pedagógicas utilizadas pelos professores de Educação Física para incluir os alunos com deficiência auditiva. Para tanto, realizou revisão de bibliografia e entrevistas semiestruturadas com professores de Educação Física que lecionam aulas para alunos com deficiência auditiva. Com base…