curriculo

desenvolvendo gradualmente o aprendizado da leitura e da escrita em braille,através do brailito e da maquina de datilografia braille.O aluno conhece as vogais e as letras do seu nome. Estamos trabalhando palavras e frases em braille usando a 1ª serie. O aluno poderia ter um desenvolvimento melhor se naõ fosse tão faltoso. -------------------------------------------------- Professora de Educaçao Especial Deficiencia Visual E E E F M BELMIRO TEIXEIRA PIMENTA Relatório descritivo do aluno Leonardo hagra deficiente visual cegueira total sem residuo visual relatou que ficou cego O aluno tem um relacionamento amigavel, é alegre extrovertido ,em casa apresenta independencia nas atividades de vida diária. devido a mal controle do diabete. E casado tem dois filhos relatou que perdeu a visão apos o nascimento do seu filho, que hoje tem 13 anos de idade. O aluno recebe atendimento especializado regularmente as 3ª e 6ª feiras nesta escola. O aluno frequentou as aulas regularmente mas nos ultimos meses tem faltado muito. Esta desenvolvendo gradualmente o aprendizado da leitura e da escrita em braille,através do brailito e da maquina de datilografia braille.O aluno conhece as vogais e as letras do seu nome. Estamos trabalhando palavras e frases em braille usando a 1ª serie. O aluno poderia ter um desenvolvimento melhor se naõ fosse tão faltoso. -------------------------------------------------- Professora de Educaçao Especial Deficiencia…

orgânicos ou individuais para os fatores sociais ou ambientais, ocorrendo um processo de transição do modelo médico para o modelo social da deficiência. 2-As concepções e a fala dos professores sobre a inclusão: R=As concepções que emergem nas falas dos professores aparecem em três noções inter-relacionadas: as concepções de normalidade, de deficiência e de inclusão. A concepção de normalidade pode ser organizada em dois grupos. O primeiro recusa o conceito,…

Gestão escolar Orientações para o planejamento do ensino-aprendizado da natação para crianças na perspectiva da inclusão Suzana Alves Nogueira Gilmar Mercês de Jesus João Danilo Batista de Oliveira Admilson Santos Sandra Regina Rosa Farias SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros DÍAZ, F., et al., orgs. Educação inclusiva, deficiência e contexto social: questões contemporâneas [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. 354 p. ISBN: 978-85-232-0651-2. Available from SciELO Books…

ADAPTADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Jéssica dos Anjos Bandeira; Katiane Souza Góes; Dayse dos Santos Borges. Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC RESUMO: Os materiais didáticos são de fundamental importância para a educação de pessoas com deficiência visual. Este texto pretende definir, classificar e ilustrar alguns destes materiais, além de apresentar recursos disponíveis a partir da utilização dos equipamentos de informática. Os profissionais que atuam…

Universidade Federal de Ouro Preto Campus João Monlevade Departamento de Ciências Exatas e Aplicadas Agentes Inteligentes Acadêmico: Luiz Gustavo; Magno Junio; Hugo César Orientador: Talles Medeiros João Monlevade – Minas Gerais Outubro de 2009 Agentes inteligentes aplicados no desenvolvimento de softwares destinados ao ensino de portadores de deficiência Luiz Gustavo; Magno Junio; Hugo César …

modelo nacional foi a de incluir alunos com deficiência na escola. Em virtude de ser um escola acolhedora voltada a inclusão e a diversidade, cria meios onde todos sintam-se valorizados, a estudante de cinco anos Samantha Sega que tem paralisia cerebral, contribui para que a escola conseguisse o primeiro lugar em educação inclusiva, o município atualmente possui 286 alunos com deficiência incluídos no ensino fundamental, e 26 na educação infantil, segundo a Diretora da Escola o…

realizou um concurso "Soletrando", em que os estudantes colocaram em prática o aprendizado sobre a linguagem usada por surdos e mudos. “Precisamos sempre estimular as crianças a aprenderem da forma que gostam mais, seja através de brincadeiras ou de competições sadias", afirmou Graciela. As aulas de Libras foram inseridas no conteúdo programático e o projeto contou com apoio da direção da escola e dos demais docentes. O aprendizado teve início em maio. A professora disse que o…

Ferramentas Tecnológicas Computador que apoiam aprendizado de alunos com deficiência O computador tem sido usado como uma ferramenta de inclusão de crianças com deficiência física. São equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador. …

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM BASE NA TEORIA DE VYGOTSKY PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL I - Apresentação inicial: É fundamental que o psicopedagogo compreenda os processos de desenvolvimento e quais os caminhos que podem estimular para a aprendizagem da criança. Da mesma forma, deve orientar o professor que lida com a criança, contribuindo com o aprendizado e também com o seu desenvolvimento no familiar, afetivo, cognitivo e biológico. A intervenção psicopedagógica…

das Nações Unidas (ONU), um povo só é considerado desenvolvido quando a sociedade se preocupa com seus cidadãos. Conforme dados da OMS, existem hoje mais de 6 milhões de indivíduos com baixa visão no Brasil, com os quais a população brasileira deve se preocupar. Há muito que fazer para diminuir os impactos da deficiência visual, uma das formas seria, por exemplo, tornar acessíveis instrumentos que facilitem na sua locomoção independente, como a bengala. Porém o deficiente visual ao se…