Educação Inclusiva

INTRODUÇÃO A inclusão escolar tem como objetivo construir uma escola acolhedora, onde não existam critérios, nem exigências para seleção dos alunos, sem discriminação para que todos tenham direito a permanência na escola. A escola Irmã Consolata no município de Erechim no Rio Grande do SuI, garantiu o 1º lugar e obteve o prêmio Experiências Educacionais Inclusivas, concedido pela Organização dos Estados Ibero- Americano (OEI) e pelo Ministério da Educação (MEC). O que possibilitou a experiência da Escola de Educação Infantil Irmã Conasolata de ser reconhecida como modelo nacional foi a de incluir alunos com deficiência na escola. Em virtude de ser um escola acolhedora voltada a inclusão e a diversidade, cria meios onde todos sintam-se valorizados, a estudante de cinco anos Samantha Sega que tem paralisia cerebral, contribui para que a escola conseguisse o primeiro lugar em educação inclusiva, o município atualmente possui 286 alunos com deficiência incluídos no ensino fundamental, e 26 na educação infantil, segundo a Diretora da Escola o diferencial não está só na acessibilidade que ela fornece para incluir o aluno na sala de aula mas em virtude de que a escola tem um trabalho de equipe. A secretaria da educação disponibiliza transporte adequado para os alunos, todas as pessoas que trabalham na escola estão preparadas para receber os alunos desde a portaria até a chegada na sala de aula. O trabalho desenvolvido em sala de aula envolve dois professores que ficam na sala para atender os alunos com deficiência e os demais, e não existe um professor titular, pois os dois tem a mesma importância. O trabalho em equipe da escola e a contribuição que a administração municipal tem com a área de educação do município possibilitou que a escola dentre tantas outras, obtivesse a melhor experiência inclusiva, um trabalho desenvolvido com seriedade e qualidade valorizando a todos com uma inclusão de reconhecimento e