Defasagem Na Aprendizagem

PLANO ANUAL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – ANO A - INTRODUÇÃO: O Coordenação Pedagógica tem a função junto com toda equipe escolar em diagnosticar os pontos críticos do processo Ensino Aprendizagem da U.E., e sugerir, propor atividades visando à superação dos problemas diagnosticados e aperfeiçoando o trabalho pedagógico, procurando ter sempre uma visão da realidade escolar, detectado pelo grupo envolvido. Procurar trabalhar sempre com o objetivo de resgatar o aluno para à escola,…

Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental de o psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O seu trabalho pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar , realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando as diversas relações humanas que existem nesse…

Ishaan é um menino portador de necessidades especiais, tem dislexia, estuda em uma escola regular, não consegue acompanhar seus colegas. Nem os pais, professores e todos do seu convívio social conseguem perceber que ele é portador de distúrbio de aprendizagem. Convive com a agressividade do pai e o despreparo dos professores para lidar com seu distúrbio. Como tem dificuldade torna-se arredio e desinteressado, onde é rotulado de preguiçoso. O pai é chamado ao colégio, onde é colocado a…

avaliados. Cabe ao professor resgatar as defasagens, perceber a condição de aprendizagem do aluno; ser reflexivo de sua própria prática pedagógica. A avaliação da aprendizagem precisa dar oportunidade ao aluno de ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas demonstrando ter adquirido competências. Existem diversos instrumentos que os professores podem utilizar para avaliação das aprendizagens, que possibilitam um momento…

organizacionais. 5) Para os comportamentalistas a aprendizagem é refletida através do comportamento e se desenvolve por meio de estímulos e respostas. A fonte do conhecimento humano lhe é externa, ou seja, ela é adquirida através dos sentidos e das experiências. A aprendizagem é vista como “uma modificação do comportamento provocada pelo agente que ensina, pela utilização adequada dos estímulos reforçadores, sobre o sujeito que aprende. 6) O processo mediador na aprendizagem é uma…

deveria possibilitar uma formação cultural e não apenas utilitaristas. * Para seu sucesso foram implantados recursos adicionais nas escolas, somada a uma política pedagógica voltada para o professor que propunha praticas adaptadas aos ritmos de aprendizagem de cada criança. * NA INGLATERRA - essa reforma foi implantada em 1941 visando que toda criança ao completar 11 anos deverias adquirir uma educação de acordo com a idade. *…

analisados, mistura-se as didáticas renovadora e critico social dos conteúdos. O aluno é um ser criativo e curioso e o professor incentiva e orienta os alunos, objetivando o processo de ensino e suas relações com a aprendizagem. Os professores se preocupam com o processo de ensino e aprendizagem e quando o aluno esta defasado, procura dar mais atenção dando a ele um tratamento diferenciado, buscando alcançar um resultado que atenda as necessidades do aluno e da escola . A…

Resenha do texto “A aprendizagem da avaliação”, de Cipriano Carlos LUCKESI Márcia Belzareno dos Santos marciabelzareno@uol.com.br O texto “A aprendizagem da avaliação” constitui o capítulo I do livro “Avaliação da aprendizagem escolar – estudos e proposições”, de Cipriano Carlos LUCKESI. A referida obra foi, desde o lançamento, um sucesso de vendas e de aceitação do público em geral, sendo referência bibliográfica obrigatória…

Palavras-chave: Ludicidade. MC Bolinha. Leitura. Escrita. Aprendizagem. Eixo Temático: ET3 - Alfabetização, leitura e escrita. Resumo O diagnóstico preliminar identificou a defasagem de 85% da turma nas competências leitora e escritora. Como forma de facilitar a aproximação dos alunos aos conteúdos linguísticos, foi utilizado um recurso pedagógico lúdico. Desta forma, apresentamos à turma a proposta de inserir um mascote, como forma de motivar a aprendizagem. A criação da identidade do…

TRABALHO: Dificuldades de Aprendizagem de Alunos com Dislexia Marcia de Moraes Souza Orientador: Prof. MSC. Talita Prado Barbosa Roim Projeto de Pesquisa apresentado como parte das exigências da Disciplina de Metodologia Científica da Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista. Marília – SP Abril – 2015 TÍTULO DO TRABALHO: Dificuldades de Aprendizagem de Alunos com Dislexia PROBLEMA DE PESQUISA: Como identificar e avaliar as dificuldades da aprendizagem dos alunos com dislexia?