De Que Forma O Mec Vai Exercer Sua Função De Regulação E

prejudicar o aluno quanto ao currículo. (G) De que forma o MEC vai exercer sua função de regulação e controle, tendo em vista essa flexibilidade? O Estado abre mão de seu papel executor e transfere para a sociedade a responsabilidade pela gestão executora dos serviços. Desenvolve-se uma tendência à municipalização do atendimento aos adultos no ensino fundamental, o governo delega aos parceiros a responsabilidade e surgem novos elementos de regulação, com os quais o Estado busca regular,…

necessário para uma gestão democrática, por outro as demandas suscitadas reforçam o seu caráter instrumental inibindo de ser um órgão capaz de fortalecer o desenvolvimento de práticas coletivas nas instituições educativas.  O Papel do Estado na Regulação das Políticas Públicas em Educação A partir dos anos 80 do século XX, as reformas e reestruturação do Estado se constituíram em debate político em todos os continentes por estarem intrinsecamente ligadas às medidas políticas e…

imagens, sons, gestos e expressões de pessoas”. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) propõem, também, uma educação para a igualdade. Isso implica não apenas igualdade de oportunidades, mas também tratamento diferenciado, de forma que as características individuais dos alunos sejam respeitadas e atendidas. Supõe uma escola que inclui e valoriza o diferente; uma sala de aula que seja o espaço de todas as falas e de todas as vozes. Nas Diretrizes Curriculares…

-se suspensos os procedimentos. 1 Os Fóruns Regionais são órgãos colegiados criados para dar cumprimento aos objetivos da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, instituída pelo Ministério da Educação (MEC) por meio do Decreto 6.755, de 29 de janeiro de 2009. Tal política possui como finalidade organizar a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério para as redes públicas da educação básica, em regime de colaboração…

-se suspensos os procedimentos. 1 Os Fóruns Regionais são órgãos colegiados criados para dar cumprimento aos objetivos da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, instituída pelo Ministério da Educação (MEC) por meio do Decreto 6.755, de 29 de janeiro de 2009. Tal política possui como finalidade organizar a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério para as redes públicas da educação básica, em regime de colaboração…

Valdemar Sguissardi MODELO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: PREDOMÍNIO PRIVADO/MERCANTIL E DESAFIOS PARA A REGULAÇÃO E A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA* VALDEMAR SGUISSARDI** O livre mercado sem controle pode ser um suicídio para o capitalismo. (Sarney, 2008, p. 2) Existem duas formas básicas de a burguesia, isto é, o capital, encarar a educação escolar: educação-mercadoria ou mercadoria-educação. (Rodrigues, 2007, p. 5) RESUMO: Este artigo visa demonstrar que se forja…

IDEB mede o desempenho do sistema, estabelecendo uma escala que vai de zero a dez. A partir da análise dos indicadores do IDEB, o MEC ofereceu apoio técnico e financeiro aos municípios com índices insuficientes de qualidade de ensino. O aporte de recursos deu-se a partir da adesão ao “Compromisso Todos pela Educação” e da elaboração do PAR. Segundo dados do próprio MEC, a adesão dos municípios foi absoluta. Pode-se então considerar que o MEC buscou realizar e implementar uma política de…

dupla função: preparar para a continuidade de estudos e ao mesmo tempo para o mundo do trabalho. Dentro desta perspectiva, a Educação Profissional no Brasil foi criada para atender crianças, jovens e adultos que viviam à margem da sociedade. As primeiras escolas que constituíram a Rede Federal de Educação Profissional tinham a função de instruir tais indivíduos através do ensino de um ofício ou profissão. De acordo com Fonseca (1961, p.68), “habituou-se o povo de nossa terra a ver aquela…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de identificar os programas e ações do Governo Federal e seus parceiros na educação superior no Brasil, dessa forma podemos aplicar uma visão critica com base em suas legislações, métodos e aplicações no Brasil e no Acre. O trabalho também nos trouxe informações a respeito das praticas do MEC para escolha e implementação de polos ou instituições federais e/ou estaduais nos município, assim foi possível a descoberta de um numero menor que o ofertado

etária e para que mais um ano de Ensino Obrigatório,efetivamente, democratize o ensino, promova a inclusão e diminua as desingualdades. É uma garantia do direito à educaçãoque 17,3% da população infantil brasileira que tem 06 anos de idade. Pois no (MEC de 2006,p1), a efetivação desta lei, por sua vez, é uma oportunidade úbnica de se pensar a escola- espaço,tempo e curriculo, não só para as crianças de 06,assim como as de 07,08,09 e as de 10 anos de idade.A educação Infantil, com suas…