De Que Forma O Mec Vai Exercer Sua Função De Regulação E

escolar deve ser um profissional com consciência crítica do trabalho que desenvolve, que realize planejamento, através de ações participativas e coletivas em que a avaliação dos resultados envolva todos os responsáveis pelo processo de ensino. Esta forma de gerir possibilita uma permanente reflexão sobre as metas da escola, enquanto instituição de ensino, comprometida com os resultados da aprendizagem. AUTONOMIA DA GESTÃO ESCOLAR Nenhuma escola, como…

Municipal Eduardo Mota. Durante muito tempo verificou-se a necessidade de uma proposta que norteasse toda a prática desta Instituição, porém foi no mês de Junho de 2009 que a escola tornou-se independente da Escola Municipal João Alves Ferreira e desta forma fora iniciada a elaboração de seu Projeto Político Pedagógico sob a articulação da Coordenadora pedagógica Clébia Rocha Lima juntamente com a participação dos professores, pais e demais profissionais. Para elaboração deste foram…

atuação do Programa Federal de Informática na Educação ( PROINFO) na formação de professores em Uberaba. Partiu das seguintes questões: d e que modo tem ocorrido a formação docente, visando à inclusão digital dos alunos? O PROINFO está atuando de forma que beneficie a formação do professor e, conseqüentemente, favoreça a inclusão digital dos alunos em Uberaba? De que modo ocorre a integração da informática à escola? Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo sido utilizado o estudo de c…

ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado à obtenção do grau de licenciado em Letras e aprovado em sua forma final pela banca examinadora. Conceito Final:__________________________ Parauapebas, 25 de janeiro de 2013. AGRADECIMENTOS Primeiramente, agradecemos a Deus, por ter nos possibilitado vida, saúde e desprendimento para a…

ação, destacadas por Minto (2006): a constituição orgânica de um efetivo sistema nacional de educação; a concepção de educação pública e gratuita; a educação como um direito público subjetivo, assegurado pelo Estado. Da mesma forma, em se tratando de gestão e administração escolar, as reivindicações mais importantes podem ser resumidas em: descentralização administrativa e pedagógica; gestão participativa na educação; eleições diretas (com voto…

Osmar de Oliveira Marchese Raquel Chainho Gandini Valter Bracht CAMPINAS 1999 Agradecimentos In Memoriam do professor Maurício Tragtenberg, que primeiramente me acolheu nesta Faculdade de Educação, abrindo­me as portas para o Doutorado da forma séria, honesta, engajada e desmitificadora que o caracterizava; Ao professor Newton Antonio Paciulli Bryan pela sensibilidade demonstrada ao longo do processo de orientação, sempre dando mostras de profundo respeito pelo meu movimento…

rendimento familiar é destinada à educação (ensino superior, intercâmbio e cursos de especialização) Há alguns dias, o Ibope Inteligência divulgou um prognóstico espantoso a respeito da economia brasileira. As projeções indicam que o consumo das famílias vai crescer 13,5% em 2012, alta comparável ao desempenho de um país como a China. De acordo com o Ibope, até o final do ano os gastos nacionais devem totalizar R$ 1,3 trilhão, valor equivalente à soma dos PIBs de Argentina e Suécia.…

buscamos a compreensão da prática do(a) professor(a) na perspectiva do compromisso político e das condições do trabalho docente na escola. Adotamos uma metodologia de pesquisa por abordagem qualitativa, do tipo dialético e de natureza empírica, na forma qualitativa de análise dos dados, cuja coleta de dados se deu, através da observação participante e de entrevista semi-estruturada. A pesquisa envolveu uma professora de uma escola municipal da cidade do Recife e três docentes de três…

Educação (SME) de três cidades do Estado de São Paulo: uma de grande porte, uma de médio porte e uma de pequeno porte. Buscávamos compreender as políticas públicas municipais destas cidades e suas concepções de educação, com vistas a explicitar a forma como cada proposta curricular, destes municípios em questão, estava organizada (aspectos pedagógicos e de gestão democrática) e de fazer uma breve caracterização da situação das redes e sistemas de ensino municipais de São Paulo, no que se…

aprendizagem 9 11 31 39 41 46 46 48 57 4. QUESTÕES DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM 4.1 Concepções de ensino-aprendizagem 4.2 A idéia de contrato didático 4.3 A transposição didática e a transformação dos saberes 4.4 O livro didático: função pedagógica e papel cultural 62 5. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE 64 57 59 60 6. PRINCÍPIOS ORIENTADORES 6.1 A língua como interação socia 6.2 As condições de realização da…