Educação física e o conceito de cultura

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
PERCURSO, PARADOXOS E PERSPECTIVAS

LINO CASTELLANI FILHO

CAMPINAS 1999

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO PERCURSO, PARADOXOS E PERSPECTIVAS

LINO CASTELLANI FILHO ORIENTADOR: Prof. Dr. Newton A. Paciulli Bryan

Este exemplar corresponde ao texto final da Tese de Doutoramento submetido à apreciação da Banca Examinadora com vistas à obtenção do Título de Doutor junto ao Programa de Pós­Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas.

BANCA EXAMINADORA: Nilson Joseph Demange ­ Presidente Celi Nelza Zulke Taffarel Osmar de Oliveira Marchese Raquel Chainho Gandini Valter Bracht

CAMPINAS 1999

Agradecimentos In Memoriam do professor Maurício Tragtenberg, que primeiramente me acolheu nesta Faculdade de Educação, abrindo­me as portas para o Doutorado da forma séria, honesta, engajada e desmitificadora que o caracterizava; Ao professor Newton Antonio Paciulli Bryan pela sensibilidade demonstrada ao longo do processo de orientação, sempre dando mostras de profundo respeito pelo meu movimento profissional/acadêmico; Ao professor Nilson Joseph Demange, pela pronta acolhida dada ao pedido de ajuda, externando­a para além do que o formal exigia.

Para você, Cris e às nossas crianças Xan, Hector, Rafa e Renan

CAMPINAS 1999

SUMÁRIO
RESUMO........................................................................................................................................................ ABSTRACT.................................................................................................................................................... DO CAMINHO ATÉ AQUI PERCORRIDO ­ UMA (NECESSÁRIA) APRESENTAÇÃO.............................. APRESENTANDO A