De Que Forma Equipará La Teoria De Herzberg E A Teoria De Maslow

TEMA 1: Página 65, questão 7. Sobre a Pedagogia Revolucionária de Paulo Freire, aponte seus principais conceitos e críticas e qual a contribuição dessa teoria para o Comportamento Organizacional? Resposta: Para Paulo Freire, as questões e problemas principais da educação não são questões pedagógicas, ao contrário, são questões políticas. Para ele, a educação e o sistema de ensino não modifica a sociedade, mas a sociedade é que pode mudar o sistema instrucional. O sistema educacional…

Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Comportamento Organizacional Semestre:1º Ano: 2011/1 QUESTÕES: Tema 01 Questão 07 Sobre a Pedagogia Revolucionária de Paulo Freire, aponte seus principais conceitos e críticas e qual a contribuição dessa teoria para o Comportamento Organizacional? R: O conceito de Paulo Freire é o da conscientização ou consciência critica. Ele rejeita os métodos tradicionais de educação, porque, de seu ponto de vista, não passam de processos de…

| | | |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no | |cronograma de aula, ou seja, no período de 11 de abril de 2011 à 01 de maio de 2011, impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular

definições importantes de negociação trazem as relações entre os processos de negociação e de comunicação. Fisher e Ury² entendem negociação como “um processo de comunicação bilateral, como o objetivo de se chegar a uma decisão conjunta”. Acuff³, de forma semelhante, define negociação como “um processo de comunicação com propósito de atingir um acordo agradável sobre diferentes idéias e necessidades”. Tema 3 Questão 7 Qual a influencia da variável tempo no processo de negociação? …

contribuição dessa teoria para o Comportamento Organizacional? Resposta: Principais conceitos: O da conscientização ou consciência crítica, por rejeitar métodos tradicionais de educação, capaz de transformar indivíduos potenciais em monótomos burocratas. O conceito bancário da educação: Compara a aprendizagem a nada com o simples fato do professor falar e o aluno ter que simular tudo. A contribuição é que precisa além da teoria por em prática tudo que se aprende na teoria, porque…

Graduação; - Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão; - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual Questões 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. R: Gardner prega em sua teoria que as pessoas não são…

Questões 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. R: Inteligência habilidade de resolver problemas ou criar produtos que são valorizados em um ou mais contexto cultural. ------------------------------- 2 – (0,21) [...] “Todo mundo acha que eu vivo como um rei, mas a minha…

Graduação; - Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão; - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual Questões 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. Resposta: De acordo com respectiva teoria inteligência é a…

| | | |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no | |cronograma de aula, ou seja, no período de 11 de abril de 2011 à 01 de maio de 2011, impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular

EMPREENDEDORISMO ATIVIDADES AVALIATIVAS: TEMA 1: (1) A Teoria clássica da Administração foi idealizada por Henry Fayol, no inicio do século XX. Chamada de abordagem clássica, ela definiu que as funções administrativas, ao se gerir uma empresa, são: planejar, organizar, dirigir e controlar. Esse ciclo, que foi batizado, mais tarde, de PDCA, por Deming, demonstra que toda ação administrativa se inicia com o seu planejamento, passa pela organização dos recursos, sua execução propriamente dita