teoria e praxis

Teoria e Práxis: o bem e o mal. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 3, Vol. mar., Série 24/03, 2012, p.01-07. Embora pareçam termos que expressam conceitos antagônicos, teoria e práxis se complementam no âmbito da ética. A despeito de Ciência normativa, a ética não é tão maniqueísta como moral, comportando um relativismo que carece da relação dialética entre teoria e práxis para determinar o que é bom e o considerado mal. A moral, condicionada pelo tempo e espaço de forma mais evidente, possui fronteiras entre bem e mal, paradoxalmente, bem delineadas; sobretudo devido a seu vinculo com o senso comum e dogmas religiosos. Razão pela qual Nietzsche propôs o conceito de niilismo libertador, voltar à estaca zero, eliminando concepções pré-concebidas, para determinar o certo e o errado, sem interferência do não racional. O pensador não matou Deus, como se costuma normalmente afirmar, tentou eliminar a religião enquanto instituição social, normatizadora da vida dos indivíduos, propondo uma ética niilista, vinculada ao que, depois, seria a junção da teoria com a práxis. Práxis contemporânea. Contemporaneamente, Hegel resgatou o conceito de práxis grega, no século XIX, acompanhado por Feuerbach, quando o absoluto e a ideia de Deus foi substituída pelo homem real, dotado não só de razão, como também de vontade e sentimentos. A ética tornou-se relativa, sofrendo interferência dos aspectos humanos, carecendo de teorização e da racionalidade,…

DA PALAVRA ÉTICA De acordo com Souza (2011), a origem da palavra ética vem do grego “ethos”, que quer dizer o modo de ser, o caráter. Os romanos traduziram o “ethos” grego, para o latim “mos” (ou no plural “mores”), que quer dizer costume. Tanto “ethos” (caráter) como “mos” (costume) indicam um tipo de comportamento propriamente humano que não é natural, o homem não nasce com ele como se fosse um instinto, mas que é “adquirido ou conquistado por hábito” (VÁZQUEZ). Portanto, ética e…

A responsabilidade e o desafio na formação ética do administrador Ivanir Schroeder Professor da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) E-mail: ivanir@matrix.com.br Resumo Este artigo analisa os modismos da administração e os seus reflexos na dimensão ética da formação do administrador. No entendimento de tal assunto apresenta-se a definição de ética e sua importância na formação do administrador. Além disso,…

suas variáveis no decorrer da história. A administração é o processo de tomar e colocar em prática as decisões sobre objetivos e utilização de recursos. Esclarecendo e ampliando. A palavra administração é usada tão frequentemente no dia-a-dia, que parece não haver dúvidas com relação a seu significado. As palavras administrador, gerente, governante, dirigente, empresário, presidente e mesmo chefe também parecem ser usadas, normalmente, como se indicassem as mesmas figuras. O mesmo…

Ética de Sócrates Seu pensamento era racionalista. Ele acreditava que o bem era a felicidade da alma e o bom era útil para felicidade. O homem que errava, errava por ignorância, por isso precisava ser ensinado. Também para ele haviam princípios universais de ordem e justiça que vinham de Deus e eram impostos aos homens. Quem desobedecesse a essas leis, era contrário a Deus, assim como à ética e a moral; eram ignorantes. Ele acreditava que era possível mudar a moral dos homens de…

PRINCIPAIS TEORIAS MORAIS CARACTERÍSTICAS: Produção de um pensamento filosófico e científico, organização do sistema educacional e a criação de escolas. – religião oficial (influência sobre a prática moral). , , (homem como imagem e semelhança de Deus = influência da religião). – origem e fundamento da Lei Moral (regia toda a conduta moral dos indivíduos). Novo Conteúdo Moral – Elizete Passos PRINCIPAIS TEORIAS MORAIS CARACTERÍSTICAS: - regula a vida dos indivíduos tendo…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CAMPO GRANDE - MS 2014 ADRIANO DE CAMPOS BARBOZA RA:3708635582 CRISTIANE S. QUEIROZ RA:6826494776 DIEGO ALLAN BUCH RA:3715639479 FERNANDA CANTIERI DE MATOS RA:1191432601 GABRIELA FERNANDEZ RA:7252602864’ ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho correspondente as etapas 1 e 2 da ATPS – Atividade Prática Supervisionada, como exigência parcial para a composição da nota semestral N1, do curso de Competências…

Projeto de Pesquisa Ética na Educação Resumo: É um projeto de pesquisa sobre a ética na educação. 1PROJETO DE PESQUISA: Ética na Educação 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Ética do Gestor Escolar nas relações interpessoais. 2 PROBLEMATIZAÇÃO: Como motivar o gestor escolar para a prática da ética, favorecendo a cooperação e diálogo entre os trabalhadores da unidade escolar? 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL - Propor ações para uma prática ética do gestor escolar,…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO GRAJAÚ-MA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Amadeus de Sousa Lima Neto RA 393714 Antônio Sousa Silva RA 393737 Gilson Pereira Silva RA 393830 João Batista Dourado Bandeira RA 393845 Joabe da Silva Rodrigues RA 393843 Lidiane Lauriuchi Lira RA 393891 TRABALHO DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS GRAJAÚ-MA 2015 FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO GRAJAÚ-MA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO…

Moral e Ética A confusão que acontece entre as palavras Moral e Ética existem há muitos séculos. A própria etimologia destes termos gera confusão, sendo que Ética vem do grego “ethos” que significa modo de ser, e Moral tem sua origem no latim, que vem de “mores”, significando costumes. Esta confusão pode ser resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela…