De Acordo Com Os Pcns Cabe Ao Professor Organizar Situa

vínculo com a família e com a sociedade; e desenvolva a solidariedade e a tolerância entre todos e na vida social. Situacional 1. Identificação da Unidade Escolar A EMEF “Monteiro Lobato” criada pelo Decreto n________ de ____ situa-se na Rua Rio Grande do Norte, 68 – Jardim Progresso – Alumínio-SP vinculada a Secretaria Municipal de Alumínio e tem como mantenedora a Prefeitura Municipal de Alumínio. A EMEF “Monteiro Lobato” fundada em março de 2009…

todos. Apresenta percurso trilhado pelos idealizadores da lei 10.639, além de apresentar o Projeto 13 Maranhão: 11 educando pela diferença para igualdade, como um dos programas governamentais criados para respaldar a prática pedagógica do professor em sala de aula. O quarto capítulo traz o viés metodológico do trabalho, caracterizando os procedimentos utilizados, o universo da investigação, bem como a análise dos dados coletados e os resultados obtidos na pesquisa, de cunho…

escola e, parte daí a necessidade de uma formação contínua do professor para estar apto as novas exigências do mundo atual, interagindo conscientemente na transmissão de um conhecimento que contribua para a transformação das relações professor aluno, refletindo e buscando sempre novas práticas para que haja uma tomada de consciência do movimento histórico social do homem. O segundo capítulo abordará o Projeto Político Pedagógico que se situa como instrumento norteador da Prática…

............................................................................. 7 Formação em Educação Ambiental – da escola à comunidade ............................................................................. 7 Michèle Sato A formação dos professores em Educação Fundamental ...... 1 7 Naná Mininni Medina A PROPACC como método de formação de recursos humanos em Educação Ambiental ......................................... 2 5 Elizabeth da Conceição Santos Reflexões sobre o panorama da…

APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E ARTE (TACA) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Porto Velho – Rondônia – Brasil 2015 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA – UNINI FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA IBEROAMERICANA (FUNIBER) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Delcimar Fragoso Pimenta AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO E ARTE (TACA) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE…

Funcionamento do Ensino e Gestão da Educação Básica” do curso de Pedagogia, Polo Educacional de Mineirolândia, Pedra Branca – Ceará, vinculado à Coordenação Regional de Quixeramobim – Ceará. Esta apostila elaborada e disponibilizada pelos professores Antônio Martins de Almeida Filho, Julieta Rocha de Almeida Lima e Rosângela Rocha de Almeida compreenderá, a partir da ementa institucional, uma série de reflexões e aprofundamentos que nortearão a sua vida acadêmica. Propiciará…

coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula, por isso lhe dar oportunidade de discutir e analisar os problemas decorrentes desse contexto, com uma perspectiva diferenciada e abrangente. É ele quem, num espírito de parceria e coletividade, conduz o processo, participa, discuti, ouve, orienta, propõe, informa, assume e partilha responsabilidades com os professores, indica ações e exerce uma posição natural de liderança, de…

artigos que abordam a questão da leitura. Conclui-se que a leitura deve ser ressignificada no contexto escolar, devendo ser uma prática associada a sua função social. Para isso, há necessidade no investimento na formação inicial e continuada dos professores, para que os mesmos possam de fato, formar leitores competentes. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................7 1 A CONCEPÇÃO…

escolaridade de crianças e jovens, renda familiar, postos de emprego, para citar apenas alguns), as transformações vividas nas últimas décadas, no entanto, nem sempre apontam para o que tem sido denominado “progresso” (Albuquerque, 1995; Januzzi, 2005). De acordo com os autores, o país acumula evidências das consequências da industrialização ocorridas nas últimas décadas do século passado – crescimento econômico com desigualdade social. E essa receita de desenvolvimento, continua…

Tatiana Lionço Debora Diniz [Orgs.] Homofobia & Educação Um desafio ao silêncio Brasília – DF 2009 Copyright © 2009 by LetrasLivres, Brasília Tiragem: 1ª edição – 2009 – 1.000 exemplares De acordo com a Lei n. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, nenhuma parte desta publicação pode ser fotocopiada, gravada, reproduzida ou armazenada em um sistema de recuperação de informações ou transmitida sob qualquer forma ou por qualquer meio eletrônico ou mecânico sem o prévio consentimento