Darido 2005

combinação de ações de ataque e defesa. Nesse contexto as lutas podem ser facilmente trabalhadas em meio às aulas através de jogos e brincadeiras, ficando a cargo da criatividade do professor adaptar essa prática dentro das suas aulas. Darido e Rangel (2005) destacam a importância de se desenvolver os conteúdos da educação física escolar, por meio das dimensões: conceituais, atitudinais e por fim procedimentais. Onde podemos citar alguns exemplos na pratica das lutas na área…

BIBLIOGRAFIA BÁSICA BETTI, M. Educação Física e sociedade. São Paulo: Movimento, 1991. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª série. Brasília: MEC/SEF, 1997. DAOLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. 5. ed. Campinas: Papirus, 1994. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. 4 GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Educação Física: contribuições à formação profissional. 3. ed. Ijuí: Unijuí, 2000. TANI, Go et al

Torna-se relevante ao contribuir para que essa área profissional e campo do saber apreendam a saúde de forma ampliada, superando a enfoque biologicista hegemônico, conforme apontaram Deslandes (2004), Bagrichevsky e Estevão (2005), Carvalho (2005), Darido e Sanches Neto (2005). No século XIX, Virchow, Villermée, Chadwick, entre outros, já apontavam as relações entre as condições de vida e saúde (Rosen, 1994). Em meados dos anos 1980, como reação à acentuada medicalização da saúde…

Pesquisa em Educação Física & Esporte e Lazer) e a recente publicação do livro Educação Física na Escola (2003) de autoria da professora Darido. O grupo LEPEL apresenta sete abordagens da Educação Física, a saber: aptidão física, desenvolvimentista, psicogenética e interacionista, crítico-emancipatória, sociológica, crítico-superadora e a diversificada. Já a professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas:…

Pesquisa em Educação Física & Esporte e Lazer) e a recente publicação do livro Educação Física na Escola (2003) de autoria da professora Darido. O grupo LEPEL apresenta sete abordagens da Educação Física, a saber: aptidão física, desenvolvimentista, psicogenética e interacionista, crítico-emancipatória, sociológica, crítico-superadora e a diversificada. Já a professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas:…

profissional inicia uma reflexão a partir de sua origem. Pensamento que citamos: “se não nos recordarmos de onde começamos, ou nos esquecemos de verificar, periodicamente, a maneira como estamos procedendo,é fácil perder-nos no Caminho” (DRANE e PESSINI, 2005, p. 09). Os primeiros registros da educação física no Brasil provem do período imperial, vinculada as instituições militares e a classe médica. O tratamento dado a disciplina pelas instituições militares teve como campo de atuação…

República) e nas escolas militares, estas leis foram implantadas. Apenas a partir da década de 1920 que outros estados da federação começam a realizar suas reformas educacionais, incluindo a Educação Física, com o nome de ginástica (BETTI, 1991 apud DARIDO, 2003). A Educação Física no Brasil passou por diferentes períodos onde se predominou tendências de ensino diferentes, onde podemos classificá-las em:  Educação Física Higienista: Concepção particularmente forte nos anos finais do…

agregação de valores de qualquer cidadão. Sendo assim o papel do professor é de facilitador da aprendizagem, não detentor de todo o saber, devendo estar aberto a novas experiências, a compreensão dos sentimentos e problemas de seus alunos. (SILVA, 2005). Devido às questões colocadas, verifica-se a aplicação da abordagem construtivista nas aulas de Educação Física, pois se pode considerar o repertório motor já possuído, a valorização da cultura e o contexto da realidade de cada…

Carmo Junior, Wilson do. Dimensões filosóficas da educação física; editores da série Conceição Andrade Rangel, Suraya Cristina Darido, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. Resenha: O triunfo da razão sobre a corporeidade: a vitalidade do conceito O tempo não parece ter sido tão cruel com o ser humano quanto a partir da base racional de Descartes. Embora toda reflexão cartesiana tenha sido o berço da racionalidade ocidental triunfante, ainda se projeta o paradoxo do dualismo. Uma espécie

Corda 6 - Avaliação A avaliação da aula será realizada ao longo da participação, da cooperação, da interação dos alunos e no debate com os alunos. 7- Referências Bibliográficas DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. 293 p.