relaçao professor aluno ensino medio

ARTIGO
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RELACIONAMENTO INTERPESSOAL PROFESSOR-ALUNO NA
EDUCAÇÃO FÍSICA
Maria Trevizan Baccarelli
Larissa Ruella
Larissa Galatti
Carlos Silvestre

Resumo
O presente trabalho aborda o relacionamento interpessoal professor-aluno na Educação Física, partindo do pressuposto de que os conteúdos da Educação Física (jogo, esporte, luta, ginástica, atividades rítmicas e expressivas), transcendem aos aspectos motores, envolvendo outros aspectos relacionados ao ser humano integral, tal qual o cognitivo, afetivo e o social. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica em artigos científicos e livros sobre comunicação e relacionamento interpessoal e, especificamente, na área de Educação Física, tratando sobre relacionamento interpessoal, processo ensino-aprendizagem e relação professor-aluno. Dentre as bibliografias citadas notou-se que a relação interpessoal professor-aluno é um importante veículo para proporcionar um adequado ambiente de ensino, vivência e aprendizagem. O relacionamento interpessoal é muito evidente principalmente nas aulas de Educação Física, pois esta disciplina permite maior liberdade de expressões e vontades. Concluíse que a comunicação interpessoal através de palavras, sinais do corpo e paralinguístico são fatores essenciais no processo ensino-aprendizagem.
Palavras-Chave
Educação Física; Relacionamento interpessoal professor-aluno; Processo de ensino, Vivência e aprendizado. INTERPERSONAL RELATIONSHIP PROFESSOR-PUPIL IN THE
PHYSICAL EDUCATION
Maria Trevizan Baccarelli
Larissa Ruella
Larissa Galatti
Carlos Silvestre

Abstract
This present work, has its main objective to study about the interpersonal relationship teacher-student in the Physical Education. It is assumed that Physical Education contents (games, sports, fights, gymnastics, rhythmic and expressive activities), tied with the motor aspects, go beyond this point,