Dança Escola Paper

Fernand Braudel de Economia Mundial Associado à Fundação Armando Álvares Penteado No. 31 2002 Educação 2: A vida de uma escola pública de São Paulo Diário de aulas Sandra da Luz Silva Nota do editor: Durante nossas pesquisas de campo sobre o ensino médio nas escolas públicas da Grande São Paulo, conhecemos Sandra da Luz Silva, aluna de 17 anos de uma escola estadual no bairro Capão Redondo, na periferia da Zona Sul. Sandra revelou-se uma pessoa tão brilhante e promissora,…

problemas que vão sendo encarados ou não, resolvidos ou não, pelas personagens de cada história. . Segundo Villardi (1999, p. 11): “Há que se desenvolver o gosto pela leitura, afim de que possamos formar um leitor para toda vida”. Quando chega a escola, a criança encontrará através da leitura, um mundo mágico, habitado por seres incríveis e que chamam a atenção dela. “A leitura seria a ponte para o processo educacional eficiente, proporcionando a formação integral do…

experiência em massa suprimiram as relações sensitivas do indivíduo. A educação artística tem a missão especial de desenvolver na pessoa aquelas sensibilidades criadoras que tornam a vida satisfatória e significativa. (LOWENFELD; BRITTAIN, 1977, p.26). As escolas possuem um papel essencial para a formação de cidadãos e do incremento de aspectos tidos como intelectuais e sensíveis. As práticas tridimensionais (modelagem, origamis e etc.) podem ser trabalhas em todas as disciplinas da…

Modelagem Salete Marques Pereira Vidal, Professora Orientadora- Maria Terezinha Caetano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Artes Visuais (ART0107/4) – Paper do Estágio II-séries iniciais 7° ano 17/10/2014 RESUMO Abordaremos neste trabalho o tema modelagem com o objetivo de valorização da modelagem e da escultura, fonte de informação e cultura, proporcionando o conhecimento, a arte de modelar, é de grande valor para a cultura…

14): “O brincar desenvolve as habilidades da criança de forma natural, pois brincando aprende a socializar-se com outras crianças, desenvolve a motricidade, a mente, a criatividade, sem cobrança ou medo, mas sim com prazer.” Dessa forma, a escola deve facilitar a aprendizagem utilizando atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo dinâmico e criativo, através de jogos, brincadeiras, brinquedos e musicalidade, o professor pode usar esses…

CANTAR PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA Albertina Silveira da Silva Monitora: Solange Becker Cossa Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED-2821) - Lúdico e Musicalização na Infantil. 18/04/2009 RESUMO Esse paper tem como objetivo mostrar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de…

significativa. Com base nessa crença, este trabalho pretende mostrar que esses dois gêneros culturais, assim como algumas danças folclóricas brasileiras, partilham da mesma origem. Observamos como as composições coreográficas dos ballets podem apresentar elementos ditos populares, assim como, no carnaval, a sistematização coreográfica é cada vez mais praticada nas escolas de samba, campo no qual profissionais oriundos das artes chamadas de eruditas imprimem princípios acadêmicos à…

Revista Eventos Pedagógicos v.3, n.3, p. 80 - 90, Ago. – Dez. 2012 CAPOEIRA: contribuições pedagógicas para educação e inclusão curricular na Escola Municipal de Educação Básica Sadao Watanabe em Sinop-MT Fabio Penteado de Souza Maria Ivonete de Souza Maria Luiza Troian RESUMO Este artigo tem como temática a Capoeira como instrumento pedagógico na Educação Básica com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental na cidade de Sinop – MT. O objetivo da pesquisa foi valorizar o esporte…

tendem a desenvolver formas de interação. A realidade de nossas escolas hoje é bastante preocupante, as crianças e adolescentes precisam de motivação para permanecer no ambiente escolar. Inicialmente, abordamos a função social da escola, a relação professor-aluno, aluno-professor, família-escola e escola família. Desse modo, vemos a existência de muita teoria e a ausência da prática. Em seguida, enfocamos aspectos do dia-dia na escola. O cotidiano dos educadores, funcionários,…

PAPER DE ESTÁGIO II O LÚDICO NA INCLUSÃO Aliny Furlan Goulart Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0422) – Estágio II 07/02/2014 RESUMO Este paper foi elaborado a partir da vivência pedagógica observatória e atuante realizada na Escola de Educação Básica Professor Giovanni Battain com o objetivo de indagar o processo educativo como um todo e aprofundar um pouco mais o estudo sobre o lúdico na inclusão. É