Paper Musicaliza O E L Dico

MUSICALIZAÇÃO E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Bruna Kniss
Débora Rodrigues de Carvalho
Rubia Mara Spengler Kostetzer

Prof. Zilma Mônica Sansão Benevenutti
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0518) – Prática Módulo V
10/06/14

RESUMO

Este estudo está vinculado à prática do módulo V do curso de Pedagogia da Uniasselvi e apresenta como tema A musicalização e o lúdico na educação infantil. A música e o brincar na educação infantil são muito importantes para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio afetivo da criança. A música e as atividades lúdicas contribuem para um processo de aquisição de autonomia.
Ajudam no desenvolvimento da linguagem falada e no processo da aquisição da linguagem escrita.

Palavras-chave: Educação infantil. Música. Brincar.

1 INTRODUÇÃO

Este estudo tem por objetivo promover uma reflexão sobre a importância da música e das brincadeiras na educação infantil. A intenção é apresentar como é importante trabalhar a música e deixar que as crianças brinquem na educação infantil. A pesquisa partiu de fontes eletrônicas e do caderno de estudos onde abordaremos temas relevantes como: O lúdico na educação infantil e a musicalização.

2 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Para que a educação lúdica seja realmente inserida na educação, é preciso reconhecer a importância dela na formação integral da criança, para isso a necessidade de buscar novos recursos pedagógicos utilizado na prática do dia a dia de um professor, incentivando-os a utilizar atividades lúdicas, inserindo o brincar e tendo consciência de que sua prática é responsável pelo desenvolvimento e aprendizado da criança.

A palavra lúdico tem origem latina e significa jogo. Seu significado não ficou somente restrito apenas ao jogar, ao brincar sem objetivos educacionais, passando a ser essencial, principalmente na educação. A ludicidade pode trazer a criança uma conotação mágica, de fantasia, encantamento, que atrai e permite a