Dança e inclusão

IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Marília Birochi Saragoça RESUMO Esse trabalho apresenta a importância da dança como maneira artística e pedagógica no processo de inclusão, durante o período escolar, com o intuito de informar e modificar pensamentos e ideais formados sem as informações necessárias sobre o trabalho de coreógrafos/pedagogos enquanto o assunto tratado é a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais. Palavras-chave: Dança. Inclusão. Educação. 1. INTRODUÇÃO De longe, uma dificuldade, de perto, imensa realização. Para Tarkoviski (1988), o papel indiscutível da arte encontra-se na idéia de conhecimento. Portadores das mais diversas deficiências, tais como Síndrome de Down, Autismo, deficiências visuais, auditivas e motoras mostram cada vez mais que a dança é capaz de desenvolver diversas habilidades, tanto motoras quanto psicológicas e humanas, e por algumas horas leva toda a dificuldade e a discriminação que a deficiência causa embora, vencendo qualquer limitação e quebrando barreiras. Considerado um assunto contemporâneo, o marco histórico da inclusão foi em junho de 1994, com a Declaração da Salamanca Espanha, realizado pela UNESCO na Conferência Mundial Sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade , assinado por 92 países, que tem como princípio fundamental: "todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível, independente das dificuldades e diferenças que…

A INCLUSÃO E A DANÇA INTRODUÇÃO A Dança como arte, como esporte, como uma forma de expressão ou manifestação cultural de um povo, independente da nomenclatura ou forma de utilização, sempre esteve presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Dançar é expressar sentimentos através de movimentos, em um ritmo pré-estabelecido, ou também, pode ser definido como o ato de mover o corpo no ritmo da música. A dança tem ultrapassado os limites dos palcos e dos salões de…

sociedade como um fator de exclusão; em detrimento a isso, a dança, desde os seus primórdios, mostra-se como um eficiente fator de inclusão social; uma vez que, segundo Câmpelo (2002), trata-se de uma linguagem da arte que expressa diversas possibilidades de assimilação do mundo. Desta forma, o presente estudo teve como objetivo levantar os motivos, as dificuldades e possíveis mudanças diante da realização da dança, como fator de inclusão social para dançarinos com deficiência.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CURSO DE BACHARELADO EM TEORIA DA DANÇA CAMILA CHRISTIE SILVERIO SANTOS A DANÇA NA INCLUSÃO SOCIAL RIO DE JANEIRO 2014 INTRODUÇÃO Segundo a Wikipédia, “Inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade,…

Dança: Instrumento de Inclusão Social e Qualidade de Vida Acadêmica Graziela Pereira Larissa Pereira RESUMO

________________________ Turma: __________________ Introdução A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independentes do som que se ouve, e até mesmo sem ele. A história da dança retrata que seu surgimento se deu ainda na Pré-História, quando os homens batiam os pés no chão. Aos poucos, foram dando…

Inclusão dos deficientes através da dança Avaliar as eficiências da dança no corpo de pessoas com deficiência e promover projetos de extensão, é o trabalho desenvolvido pelo grupo de pesquisa Poéticas da Diferença, coordenado pela professora da Escola de Dança da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Fátima Daltro. As práticas do grupo de extensão “Acessibilidade em Trânsito Poético” contemplam, desde 2004, evidenciar a melhoria do equilíbrio corporal, autonomia, segurança e,…

REFLEXÕES SOBRE A DANÇA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR REGIO, Beatriz Bica 1 BICA, Fabiane Leci Fagundes 2 RESUMO A presente reflexão tem a finalidade de apresentar a dança como poderosa ferramenta educacional, articulada com as demais disciplinas; buscando analisar problemas sociais e contribuir para a sua solução por meio da prática concreta por parte dos educandos e de toda comunidade escolar. Compreende-se que nesse espaço, o papel educacional da dança,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO – FECOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA MICHELINE APRÍGIO DE ARAÚJO AS RELAÇÕES DO TEMPO-ESPAÇO DA DANÇA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. Maceió/AL 2012 MICHELINE APRÍGIO DE ARAÚJO AS RELAÇÕES DO TEMPO-ESPAÇO DA DANÇA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo apresentado como…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO EDUCAÇÃO FÍSICA CAMILA C. AP. DA SILVA GISELE GOUVEIA DOS SANTOS KARINA MARTINS DOS SANTOS LUZINEIDE SANTANA O. SANTOS NATHALIE VANILDE S. V. DE MATOS RODRIGO LOURENÇO MARCINEIRO SÉRGIA MARIA BEZERRA ALVES PRÁTICA MENTAL E PRÁTICA FÍSICA INCLUSÃO DA DANÇA COMO MÉTODO EDUCACIONAL FERRAMENTA PEDAGÓGICA E ESTRUTURAL NO EQUILÍBRIO DE DEFICIENTES VISUAIS …