Currículo Asperger

sem função comunicativa, refletindo as dificuldades de contato e de comunicação interpessoal (HOLMES, 1997; FRITH, 1989; RUTTER, 1987). Em 1944, Hans Asperger, pediatra austríaco, descreveu em sua tese um conjunto de sinais semelhantes dos descritos por Kanner e o denominou de Psicopatia Autista (hoje conhecido com Síndrome de Asperger). As características eram semelhantes, como a manifestação a partir dos três anos, marcha tardia, fala precoce, dificuldades no contato visual e…

alcoolismo. Também estão presente nessa história aparentemente simples assuntos como bullying, aceitação de si mesmo, busca pela perfeição estética, intolerância, fobias, Síndrome de Asperger e privacidade. E as descobertas infantis de como funciona o mundo. Como a escola considera essa rica temática em seu currículo? Por outro lado, quando não nos toca direto na pele, é animação divertida. Exercitamos o rir de nós mesmos, até em situações mais complicadas da nossa existência. Mas…

constituindo oferta obrigatória pelos sistemas de ensino. * O AEE não se confunde com reforço escolar. Esse atendimento tem funções próprias do ensino especial, as quais não se destinam a substituir o ensino comum e nem mesmo a fazer adaptações aos currículos, às avaliações de desempenho e outros. Alunos atendidos no AEE *Alunos com deficiência: aqueles com impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual ou sensorial que podem ter obstruída/dificultada sua…

PRÓXIMO DE 6 OU DE 600?) - NÃO CONSEGUE ESTIMAR MAGNITUDES (EX. QUE BÚMERO É MAIOR 60 OU 600). - DECORRERIA DE UMA FALHA NO ACUMULADO INTERNO QUE REPRESENTARIA A DURAÇÃO OU A NUMEROSIDADE DE EVENTOS OU OBJETOS. - INTERVENÇÃO: PEDAGÓGICA (CURRÍCULO, METODOLOGIA, TUTORIA). TERAPÊUTICA INTERDISCIPLINAR, ORIENTAÇÃO FAMILIAR, ORIENTAÇÃO ESCOLAR, ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. - PROGNÓSTICO: COMO EM OUTROS TRANSTORNOS DE DESENVOLVIMENTO, HÁ MELHORA, MAS NÃO HÁ CURA. PARTE 2…

do autismo. Até hoje, sua descrição clínica é utilizada da mesma forma, que foi chamado de Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo – Síndrome Única. Na década de 70, houve a proliferação dos critérios diagnósticos. Em 1983, as Síndromes de Asperger e Rett foram reconhecidas e deixaram de ser consideradas autismo, a Associação Americana de Psiquiatria cria o termo Distúrbio Abrangente do desenvolvimento e em 1987, o autismo deixa de ser uma psicose infantil. Hoje, o estudo está…

desenvolvimento; aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras, incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Ret. Transtornos invasivos sem outra especificação; III- Alunos com altas habilidades (superdotação); aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas de conhecimento humano, isoladas ou…

dificultores para que a inclusão escolar realmente ocorresse no caso dos dois sujeitos citados, que chamarei de A e de O. O sujeito A foi diagnosticado clinicamente, em fevereiro de 2003, como portador da Síndrome de Asperger com suspeita desde agosto de 1998. A Síndrome de Asperger é uma forma de autismo, uma inaptidão que afeta o modo de uma pessoa se comunicar e relacionar com outros. Pode ser considerado como acompanhado de deficiência mental porque, apesar de em alguns casos…

torna-se necessário o conhecimento das necessidades específicas de cada um. Destaca-se nesse artigo o Autismo – Distúrbio do Espectro do Autismo – que segundo C. Willians e B. Wright (2008), autores do livro Convivendo com Autismo e síndrome de Asperger: Estratégias Práticas para Pais e Profissionais, a Síndrome do Autismo causa atraso no desenvolvimento da criança e compromete a comunicação, a linguagem, interação social, imaginação e o comportamento. Até agora não se conseguiu…

processo de fato ocorra é preciso que algumas técnicas assistiva sejam implantadas, ou seja,no uso dos computadores se faz necessário nos programas, uso de software específicos, adaptações para o corpo e manejo, nos estruturas arquitetônicas e nos currículos adaptados e flexíveis visando a melhor aprendizagem. Muitas técnicas podem ser usadas para garantir o desenvolvimento e o processo de adaptação tem que ser pensado no aluno como um todo e não somente em sua deficiência. 7-…

vir acompanhado de deficiência intelectual. Há casos, no entanto, em que a criança apresenta alto funcionamento – ou seja, é capaz de memorizar a lista telefônica inteira, mas não entende qual a utilidade dos números, por exemplo. Na síndrome de Asperger, outro quadro do espectro, a pessoa pode não ter problemas no desenvolvimento da linguagem. Ela se interessa por assuntos específicos: sabe tudo sobre dinossauros ou avião e se restringe a só a um tema. Uma estimativa feita em 2010,…