Pedagogia

Introdução A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à critica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e as vezes paradoxal. Este tema propõe uma concepção que busca explicitar a diversidade a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas e apontar transformações necessárias, oferecendo elementos para a compreensão de que valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores do outro, mas respeitá-los como expressão da diversidade, respeito que é, em si, devido a todo ser humano, por sua dignidade intrínseca, sem qualquer discriminação. Diretos Humanos e Pluralidade Cultural Os seres humanos são muitos diferentes. Na cor na cor na pele, na altura, na cultura, e muitas outras característica físicas. Nós seres humanos temos diferente crenças religiosas, etnia e muitas outras característica. Somos todos iguais só que temos culturas diferentes. Nos seres humanos cuidamos dos ensinamentos, para que sejamos ser humanos sábios e honestos. Temos desejos e sentimentos. As culturas humanas tem objetivo de viver coletivamente, devemos organizar…

Resenha: Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Os autores do referido artigo defendem a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que…

A CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DOS AFRO-DESCENDENTES NA SOCIEDADE BRASILEIRA. Jaiana Santos Conceição Prof.ª Orientadora: Kallena Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social / Informática Básica 23/08/2013 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir questões relacionadas à inserção do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira, ressaltando a importância e a necessidade da aplicabilidade da temática em sala de aula e no ensino. A trajetória do negro…

Os autores questionam, no início do texto, o que fazem os historiadores quando ensinam história e como trazem de volta o passado. Questionam também ,de qual passado os professores tratam quando ensinam história às crianças e aos jovens brasileiros,Respondem essas questões afirmando que nenhum relato consegue recuperar o passado tal como era e esta sempre fadada a ser um construto pessoal, uma manifestação da perspectiva do historiador como narrador. Assim sendo os autores concebem o…

Lei Estadual 13.694 de Janeiro de 2011 Estatuto Estadual da Igualdade Racial e Combate à Intolerância Religiosa contra qualquer religião, como ação de desenvolvimento do estado pelo fim do preconceito, a superação da discriminação e das desigualdades sociais. Discriminação Racial: Toda exclusão, distinção ou restrição baseada em raça, cor, etnia, origem nacional, descendência que vise cercear o reconhecimento, o gozo ou o exercício de direitos humanos e liberdades fundamentais em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 O COMBATE À DISCRIMINAÇÃO E AO RACISMO NO COTIDIANO DA ESCOLA. .....................................................................................................................4 4 PLANO DE AÇÃO 7 5 CONCLUSÃO..............................................................................................................8…

não dão conta dos desafios encontrados em uma sala de aula. Ambos defendem que em um país como o Brasil, não é possível esquecer da desigualdade, mas considerando as especificidades e a complexidade do panorama social e cultural deste início de século, sugerem que a concepção de justiça curricular se amplie e se compreenda como a proporção em que as práticas pedagógicas incitam o questionamento às relações de poder que, no âmbito da sociedade, contribuem para criar e preservar diferenças…

matutino, vespertino e noturno, com turmas de Fundamental II. A Lei 10.639/03 foi promulgada pelo Congresso Nacional em 09 de janeiro de 2003, sendo uma das primeiras leis assinadas pelo Presidente Lula. Isso significa o reconhecimento da importância da questão do combate ao preconceito, ao racismo e à discriminação na agenda brasileira de redução das desigualdades. A Lei 10.639/03 e, posteriormente, a Lei 11.645, que dá a mesma orientação quanto à temática indígena, não são apenas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A DESIGUALDADE E DIVERSIDADE NA SOCIEDADE BRASILEIRA...........4 2.2 VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA AOS AFRODESCENDENTES........ 5 2.3 MEDIDAS DE ENFRENTAMENTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE CONTENÇÃO DA VIOLÊNCIA AFRODESCENDENTE 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Ainda que a escravidão tenha sido abolida, seus efeitos ainda se perduram no decorrer da sociedade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO / CURSO DE PEDAGOGIA CURRICULO DOCENTE: JORCELINA DISCENTE: Vanessa Cristina Corrêa Escola- uma Instituição Cultural Cuiabá-MT 2013 Introdução Este é um texto analítico reflexivo onde se apresenta uma síntese da leitura de um texto de Antônio Flávio Moreira e outro da revista Currículo sem Fronteiras, onde consta uma entrevista com Michael Apple. O mesmo visa explicitar uma intersecção…