Curriculo No Combate A Desigualdade Social

Introdução Nesta pesquisa ressalta a importância da filosofia no currículo escolar. Visando, educação melhor para o educando seja refletivo e critico em suas relações sociais. Apontando também a desigualdade social, no âmbito educacional. Tendo a indústria cultural como educativa e não como consumismo, que sejam ferramentas didáticas com conteúdos que estimulem aos educando a adquirir novas

SERTÃOZINHO – SP. 07/10/2013. INTRODUÇÃO Este trabalho procura mostrar um pouco das dificuldades existentes em volta do processo de ensino da filosofia no Brasil. Mostrar a real importância da implantação desta disciplina no currículo escolar. A filosofia esta intimamente ligada ao processo de ensino e aprendizagem. Ela faz com que nós nos perguntamos o real sentido das coisas, existe sempre uma busca pelo saber. A filosofia em si é caracterizada pelo amor a sabedoria, e essa

A Constituição da República Federativa do Brasil, lei maior de nossa nação, possui enquanto pressuposto “assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça, como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social” (BRASIL, 1988, p. 1). Seus princípios, baseados na prevalência dos Direitos Humanos, na tolerância às diferenças e repúdio a…

formação social e cultural do Brasil deu-se, ao longo do tempo, a partir da articulação de práticas, costumes e saberes de diferentes povos, dentre os quais se destacam os indígenas e os africanos. Contudo, essa articulação não ocorreu de modo harmônico como sugeriu Gilberto Freyre em sua produção sociológica. A chamada “democracia racial” proposta por este importante autor não se revela, de fato, na realidade brasileira; ao contrário, profundas desigualdades marcam as relações sociais…

CULTURAL A diversidade se expressa na desigualdade social, seja entre ricos e pobres, entre brancos e negros e entre outros, mas com objetivo de mostrar o papel da escola e do professor no desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática culturalmente, a escola deve progredir no ritmo em que vivemos hoje, pois estamos em uma época marcada pela pluralidade cultural e a escola precisa trazer conforto e inovação para diminuir as desigualdades sociais. A escola de hoje precisa…

às normas, condutas e valores vigentes? Como integrar a sua experiência de vida de modo coerente com a função específica da escola? Tais questões refletem a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula “invadida” por diferentes grupos sociais e culturais, nem respondem às contradições e às demandas provocadas pelos processos de globalização econômica e de mundialização da cultura (Ortiz, 1994). Se expressam dificuldades e dúvidas por parte de muitos docentes, no âmbito das…

brasileira é marcada pelas desigualdades raciais e sociais. Desse modo, começamos a perceber a importância deste debate na perspectiva da construção de relações sociais justas, humanas e coletivas. Sendo assim, optamos pelo estudo da Lei nº. 10.639/03 sua implementação, na Rede Municipal de Ensino da Prefeitura da Cidade do Recife. Buscamos perceber, dentre outros aspectos, como está ocorrendo esse processo na RMER, analisando as formas de inclusão da temática nos currículos…

dos grupos dominantes, dissimuladamente apresentados como cultura universal. A escola teria, assim, um papel ativo – ao definir seu currículo, seus métodos de ensino e suas formas de avaliação – no processo social de reprodução das desigualdades sociais. Mais do que isso, ela cumpriria o papel fundamental de legitimação dessas desigualdades, ao dissimular as bases sociais destas, convertendo-as em diferenças acadêmicas e cognitivas, relacionadas aos méritos e dons individuais. A…

Trabalho individual apresentado aos professores Gleiton Lima, Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi e Lisneia Rampazzo, como Atividade Interdisciplinar da turma do 1º Semestre, turno noturno, do curso de graduação em Serviço Social. UNOPAR – Núcleo de Porto velho Porto Velho – 18/11/2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO­­­­­­­­­­­­­­­_­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________p

1)Elaborar um texto de 10 linhas a) A questão do analfabetismo sempre foi determinante para a exclusão social? b) Como estão os índices de analfabetismo nas diferentes regiões brasileiras? c) As taxas de analfabetismo revelam que 35% das pessoas que se encontram em tal condição passaram pela escola. Comente as possíveis causas de permanecerem em um quadro de analfabetismo. d) Como se apresenta o analfabetismo em relação a questão de gênero? e) O texto afirma que qualquer programa…