Curriculo Na Escola Inclusiva

PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO LETÍCIA D’ AMATO DOS REIS. São Gonçalo Fevereiro 2010 1 Letícia D’ Amato dos Reis EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção de graduação em licenciatura em Pedagogia, ao Departamento de Educação, da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientadora: Professora Mestre Vera Pereira Muniz. São Gonçalo 2010 2 Letícia D’ Amato dos Reis EDUCAÇÃO…

e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 Resumo: objetivo do texto é apresentar o que dizem os documentos oficiais sobre a relação entre a gestão escolar e a proposta de educação inclusiva. A justificava pela escolha do tema da-se devido à escassez de trabalhos. A escola regular vem recebendo alunos com deficiência, diante dessa situação, algumas questões emergem, principalmente com relação entre a gestão escolar a educação inclusiva e…

importância da inclusão de pessoas com deficiência nas escolas regulares. Inicia- se relatando sobre informações referentes ao histórico da educação especial no Brasil. Também relata- se sobre o fato de que não é fácil inserir uma criança com deficiência em uma escola regular devido, principalmente ao fato, de que os professores não tem recebido a devida capacitação para atendê-los. Em seguida faz-se uma breve explanação sobre o que vem a ser educação inclusiva e o que não é. Como se…

Grande do Sul – UNIJUÍ, pelo Departamento de Pedagogia. Orientadora: Professora Sonia Aparecida da Costa Fengler Ijuí – RS 2012 2 RESUMO A Educação Inclusiva é, sem dúvida, um dos maiores desafios da sociedade. Desenvolvida na década de 70, ela envolve muito mais que a pessoa com deficiência, envolve também a família, a escola e a sociedade. Portanto, este é o foco do presente estudo: a inclusão de alunos com deficiência na classe regular. Com esta pesquisa, busca-se…

Integrativo Intervenção centrada no aluno • Centrada na Escola • Escola Inclusiva • (paradigma atual) A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL COLÔNIA, IMPÉRIO E REPÚBLICA: O BRASIL E A DEFICIÊNCIA Brasil Colônia  A história retrata o Brasil Colônia, no inicio da colonização portuguesa séc XVI/XVII  Todos aqueles que apresentavam algum tipo de deficiência inclusive a surdez era considerada uma delas Pouca parcela da população tinha acesso a escola (cerca de 2% da população)  Constituição…

toda comunidade escolar frente a este novo modelo de escola, onde todos os alunos devem estar incluídos nas salas de aulas, do ensino regular. Esse movimento faz com que a escola reflita sobre princípios desse novo paradigma, que vai desde a convivência com esses alunos em um mesmo espaço até uma mudança na organização de todo o trabalho pedagógico da escola. Em relação ao aluno deficiente mental, acreditamos que a sua inserção na escola, realizada dentro desse paradigma da inclusão escolar

| |Análise das concepções de currículo considerando a diversidade do alunado com NEE na escola. Aspectos sobre a estrutura e organização do Projeto | |Político Pedagógico nas escolas inclusivas tendo como referencial as adaptações curriculares individualizadas de pequeno e grande porte aos alunos que | |apresentem necessidades específicas de aprendizagem focando

SOBRE A EDUCAÇÂO INCLUSIVA Sabemos que a educação inclusiva é um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular e trata de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanistica democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.

ainda persistem importantes desigualdades educacionais, o que significa que a educação não está sendo capaz, em muitos casos, de romper o círculo vicioso da pobreza , nem de ser um instrumento de mobilidade social. A educação inclusiva aspira fazer efetivos o direito á educação, a igualdade de oportunidades e de participação. O direito de todas as crianças à educação encontra-se consagrado na Declaração dos Direitos Humanos e reiterados nas políticas educacionais…

inclusão como algo que pode realmente acontecer, baste conceituarmos as carências dos condutores de deficiências e vê-los como as outras pessoas como qualquer cidadão com suas sensibilidades sim, mas também possibilitando seus direitos de frequentar as escolas como as demais crianças tendo uma educação de qualidade e vivendo em sociedade. Receber um portador de deficiência é respeitar suas diversidades e limitações objetivando a busca e a valorização dos deficientes no espaço…