Curriculo E Planejamento

e Licenciatura COORDENADOR Douglas Mansur da Silva douglas.mansur@ufv.br 108 Currículos dos Cursos UFV Currículo do Curso de Ciências Sociais Bacharelado ATUAÇÃO O grau de bacharelado habilita o cientista social a exercer atividades típicas da sua profissão. Regulamentada em 1980, a profissão do cientista social possui áreas reservadas de trabalho, destacando-se, entre elas, as pesquisas sociais, o planejamento e a elaboração e monitoramento de programas inseridos em diferentes…

TEMA: CURRICULOS OCULTO ALUNO:SELMA RIBEIRO NERES BARBOSA CÓDIGO:1286577 CURSO: PEDAGOGIA POLO:PORTEIRINHA,MG UNIVERSIDADE: CRUZEIRO DO SUL Existem três tipos de Currículo, Currículo Formal, Currículo Real e Currículo Oculto. CURRÍCULO FORMAL: estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares, objetivos e conteúdos das áreas ou disciplina de estudo; encontrado nas leis, nos parâmetros e diretrizes curriculares.…

De acordo com Lopes (2006, contra capa): 2 [...]o currículos e tece em cada escola com a Carga de seus participantes, Que trazem para cada ação pedagógica de sua cultura e de sua memória De outras escolas e de outros cotidianos nos quais vive. É nessa grande rede cotidiana, formada de múltiplas redes de subjetividade, Que cada um de nós traçamos nossas histórias de aluno/aluna e de professor/professora. O grande tapete que é o currículo de cada escola, também sabemos todos, Nos enreda com

Oliveira Castro Diretor Geral Jorge Apóstolos Siarcos Reitor Nelson José Hillesheim Pró-reitor de Administração e Planejamento Regis Ferreira Negrão Pró-reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Everton Drohomeretski Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância - NEAD Vera Fátima Dullius Reitor Hector Edmundo Huanay Escobar Pró-reitor de Administração e Planejamento Adriel de Moura Cabral Pró-reitora de Ensino, Pesquisa e Extensão Iara Andréa Alvares Fernandes…

|Curso de Pedagogia | MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO. 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. R- Planejar implica, primeiramente, pensar o que se quer depois o que se tem e por

escolar para a melhor aprendizagem dos alunos Tema 10: O desenvolvimento de ações e competências profissionais. Objetivos:  Conhecer as áreas de atuação da organização e gestão escolar;  Analisar os objetivos e as funções do projeto pedagógico, do currículo, do ensino, da gestão, do desenvolvimento profissional e da avaliação;  Discutir a gestão e a organização e sua relação com uma melhor aprendizagem com os alunos 3 1 01/04/2013 • A organização e gestão escolar é uma área…

a partir das necessidades presentes e futuras dos Recursos Humanos da organização. Esse recrutamento requer um cuidadoso planejamento. Ela começa por etapas. 1. O recebimento da vaga: O recrutamento se inicia quando se recebe a liberação da vaga, e é estipulado o perfil profissional necessário para organização, serão escolhidos quais os critérios para aprovação do currículo. Estipulado este perfil prossegue-se a próxima etapa. 2. Anúncio da vaga: No anúncio serão escolhidos o…

desenvolvimento. Justificativa(*): Havendo gestão, organização e desenvolvimento curricular eficientes, conseqüentemente a avaliação externa (da escola e dos alunos) e interna (da escola), atingirão sua meta. Introdução(*): O currículo constitui um primeiro nível de planejamento da atividade educativa. Ele é a ferramenta essencial para orientar a ação do educador e a coordenação de sua ação com a de outros educadores envolvidos no mesmo programa.Quando ele se torna mais concreto,…

Institucional (PDI), de Projeto Pedagógico de Curso (PPC) [1] e de Currículo Este texto tem a finalidade de auxiliar as instituições de educação superior (IES) na compreensão da importância do PPI, PDI, PPC e Currículo como documentos nos quais devem explicitar seu posicionamento a respeito de sociedade, de educação e de ser humano e assegurar o cumprimento de suas políticas e ações. Os projetos, o plano e o currículo, muito mais que documentos técnico-burocráticos, devem…

PLANEJAMENTO DIALÓGICO Os termos “Planejamento”, “Plano” e “Projeto” têm sido compreendidos de muitas maneiras. Durante o regime autoritário (1964-1985), eles foram utilizados com sentido autocrático. Toda decisão política era centralizada e justificada tecnicamente por tecnoburocratas à sombra do poder. Muitos de nós, educadores e educadoras, acabamos tendo uma grande resistência à atividade de planejamento e à elaboração de planos, confundidos quase sempre com prática autoritária.…