Curriculo E Planejamento

indispensáveis para o sucesso. É importante frisar que a elaboração do currículo clara, objetiva, sem chavões ou termos inadequados, será nosso diferencial num primeiro momento da seleção. Outro passo importante é identificar as oportunidades de trabalho para as quais estejamos qualificados e que atendam nossas expectativas, como procura-las e consegui-las, diferenciando-se através do aprimoramento constante. Por fim é necessário um planejamento financeiro pessoal que possibilite o…

--------- Curriculo escolar --------- O Currículo Escolar é um elemento importante para o planejamento do professor, pois pode organizar os conteúdos e as atividades, ele pode ser usado como um norte para a práxis pedagógica, com flexibilidade de ajustes para melhor atender as necessidades dos educandos. Na escola podem ser trabalhados vários tipos de currículos, dentre eles estão: CURRÍCULO REAL: É o que realmente se efetiva em sala de aula

da instituição. A presente Produção de Aprendizagem traz reflexões sobre o processo de construção do PPP escolar, assentada em bases democrático-participativas, como parte constitutiva da afirmação da autonomia das escolas, trazendo também o currículo escolar como elemento relevante da organização da escola, em que enfatiza a sua organização e aprimoramento para a busca da melhoria da qualidade do ensino. DESENVOLVIMENTO O Projeto Político Pedagógico (PPP) compreende as…

consensual visando a melhoria da qualidade de ensino. 5. O Planejamento do processo de ensino e de aprendizagem de destaca como a oportunidade de o professor operar mudanças em sua prática pedagógica. Construa um texto argumentativo (com no mínimo 1 lauda), enfatizando a importância do planejamento para a prática pedagógica do professor. R= Enfrentar uma situação com planejamento e bem melhor do que sem. Oprocesso de planejamento pode ser de grande valia na medida em que busca…

Atribuições e Responsabilidades: Planejamento: mobilizar sua equipe na definição, avaliação e revisão de metas referentes ao planejamento estratégico da iniciativa, bem como contribuir no planejamento estratégico do ICV. Elaboração e negociação de propostas: identificar fontes potenciais de recursos para as atividades de sua iniciativa; conduzir a elaboração de propostas junto aos financiadores, em colaboração com a coordenação do ICV e os parceiros externos. Coordenação da execução de…

para Consultoria de Recursos Humanos. Definição das vagas a serem trabalhadas. O papel do selecionador de pessoas Qualidade, Tomada de Decisão, Habilidade e Aspectos Éticos e Responsabilidade Social. Supervisão para apresentação de Grupos. Planejamento e organização do processo de Seleção Dinâmicas de Grupo, Psicodrama, Jogos e Testes, Testes Psicológicos e de Personalidade.Apresentação e Supervisão de Grupos. Perfil do Candidato Perfil da Empresa (Introdução à cultura…

entende-se por diretriz o conjunto articulado de princípios, critérios, definição de competências profissionais gerais do técnico por área profissional e procedimentos a serem observados pelos sistemas de ensino e pelas escolas na organização e no planejamento dos cursos de nível técnico. Art. 3º - São princípios norteadores da educação profissional de nível técnico os enunciados no artigo 3º da LDB, mais os seguintes: I - independência e articulação com o ensino médio; II - respeito aos…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo e Avaliação texto05_326.indd 1 9/10/2007 14:31:55 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269

interfaces com o currículo da/na escola Alicia Bonamino Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Sandra Zákia Sousa Universidade de São Paulo Resumo Analisam-se, neste artigo, três gerações de avaliação da educação em larga escala, a partir dos objetivos e desenhos usuais em iniciativas implementadas no Brasil. A primeira geração consiste na avaliação diagnóstica da qualidade da educação, sem atribuição de consequências diretas para as escolas e para o currículo…

COMPONENTES BÁSICOS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO 1. OBJETIVO: É a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa atividade. 1.1. OBJETIVOS EDUCACIONAIS: São os resultados desejados e previstos para a ação educativa. São os resultados que o educador espera alcançar com a atividade pedagógica. Os objetivos educacionais podem ser expressos em dois níveis. • Objetivos gerais: são aqueles previstos para um determinado grau ou ciclo, uma escola ou uma área de…