Curriculo E Planejamento

Arguelho da Escola Municipal Ângela Maria Perez e Escola Municipal “Dr. Cássio Leite de Barros”. Na sua concepção o que são temas transversais? Os “temas transversais” dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de forma “transversal”, ou seja: não como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das várias áreas estabelecidas. Mesmo que um determinado tema possa ser mais…

A partir da leitura do texto “Currículo, conhecimento e cultura” dos autores Antonio Flavio Moreira e Vera Candau, responda as questões abaixo: 1- Leia o trecho e comente o que os autores dizem sobre as concepções de currículo: “À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento. Diferentes fatores sócio-econômicos,…

INSTITUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL RELIGIOSO E CULTURAL-IDERC HISTÓRIA DO CURRÍCULO NO BRASIL HISTÓRIA DO CURRÍCULO NO BRASIL Resenha critica-informativa apresentada como parte da Disciplina de Currículos e Programas do curso de Teologia com pedagogia, do IDERC, ministrada pela professora Andrea Carla. FEVEREIRO/2013 Eu irei abordar sobre conhecimento de currículo em relação à concepção dos autores das paginas 129 a 134 do modulo do 3ºperiodo. Os autores…

elabora o currículo escolar, possui um papel importante ao traduzir para a prática qualquer diretriz ou seleção prévia dos conteúdos. Desta forma, além do professor auxiliar na elaboração dos currículos escolares, sua participação vai além, desempenhando atividades práticas como a elaboração de roteiros de conteúdos, preparo de atividades ou tarefas, previsão de materiais que serão utilizados, confecção ou seleção dos mesmos, acomodação do mobiliário em sala de aula, etc. A prática de…

localizada no bairro Mucuripe, na cidade de Fortaleza – Ceará, com o objetivo de minimizar a defasagem na aprendizagem, a partir dos processos democráticos como via de entendimento para chegar à aprendizagem do aluno no espaço escolar, por entender que o currículo deva ser dinâmico, atraente, democrático e fecundo, voltado a atender às necessidades da comunidade escolar e local, onde a aprendizagem passa a ser a concepção de conhecimento e não de informação, diálogo permanente nas mentes…

Universidade de Caxias do Sul CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Planejamento da Ação Didática e Docência na Disciplina de Programação CNC no Curso Técnico de Fabricação Mecânica TRABALHO DE CONCLUSÃO DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA APRESENTADA AO PROGRAMA DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A CONCLUSÃO DO CURSO. Orientadora: Andréia Mores

UNIDADE 6 – O TRABALHO DOCENTE E AS QUESTÕES DE GÊNERO PLANEJAMENTO É processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis,…

perfeita vontade de Deus”. (Rm 12.1,2 - NVI) Como organizar, manter e coordenar o Departamento de Infância Currículo oculto Suenia Barbosa de Almeida • “O currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita para aprendizagens sociais relevantes (...) o que se aprende no currículo oculto são fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientações.” (SILVA,…

no contexto do tema proposto, onde este consiste em analisar e discutir a complexa relação entre didática e currículo, condicionando o acesso deste conhecimento ao público e possibilitando uma compreensão das informações veiculadas. Podemos iniciar tal compartilhamento de saberes informando que este projeto consiste numa abordagem exploratória e investigativa da relação Didática e Currículo, executado sob uma ótica regionalizada e cultural dos aspectos micro educacional estabelecidos no…

A função do curriculo no contexto escolar Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por TEREZALEONOR, maio 2013 | 2 Páginas (272 Palavras) | 74 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | RESENHA A FUNÇÃO DO CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR Michelle Fernades Lima e outros O Conhecimento é uma composição social que surge com base em umaconstrução simbólica fruto das relações sociais. O ensino formal, institucionalizado, requer novas