Currículo Asperger

Lilly e eu não estamos nos falando. Ela está naquela de ficar me evitando. Até pegou o metrô para vir à escola em vez de vir comigo e com o Michael na limusine. Mas eu não estou nem aí. Além disso, quando sorteamos as doenças, eu peguei síndrome de Asperger. Por que eu não peguei uma legal, tipo ebola? É a maior injustiça, principalmente porque agora eu estou considerando a possibilidade de seguir carreira na área médica. 189 4. No almoço eu comi um pedaço de lingüiça que por acaso…

| 2.5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS , RECOMENDAÇOES E ENCAMINHAMENTO Mediante esse estágio podemos perceber que K.D.M.B apresentou características de síndrome de asperger. Segundo e Lorna Wing descreveu as principais características clínicas da SA como sendo: Falta de empatia Interação inapropriada, ingênua ou unilateral Pouca ou nenhuma habilidade de estabelecer amizades Linguagem pedante ou repetitiva

orientar os pais. A equipe procurará sempre o encaminhamento do aluno ao tipo de atendimento menos restritivo possível para ele, que lhe possibilite oportunidades de conviver e de se integrar com alunos de classes comuns nas diversas atividades do currículo. Não esquecer que a escola deve se adaptar para receber, por exemplo, uma criança em cadeira de rodas. É óbvio que sua sala deve ficar no primeiro pavimento, facilitando, desta forma, sua locomoção. Partir do que o aluno já sabe, do…

infantil e ensino fundamental I e II, no período matutino e vespertino. A instituição atende um total de 180 alunos, sendo 41 alunos na educação infantil, desdes 41 alunos, 03 são de inclusão, sendo 2 já diagnosticados com autismo (síndrome de Asperger) e o terceiro ainda em processo de diagnostico. O estágio foi realizado no período de 08 de março a 09 de abril de 2013, no período da tarde, sendo observada uma turma de educação infantil nível VI. 2.2 – Concepção Pedagógica da Escola:

inclusivas (…) que todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e diferenças que apresentem. Estas escolas devem reconhecer e satisfazer as necessidades diversas dos seus alunos (…) através de currículos adequados…)” schoolhouse - - – Necessidades Educativas Especiais Conceito Uma criança tem necessidades educativas especiais quando a sua problemática não lhe permite atingir, da mesma forma que os outros, aquilo que lhe…

regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. (BRASIL, 1994) [on line]. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, no artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades; assegura a terminalidade específica àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências; e…

CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA São Paulo 2010 CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM MARIA LUISA BLOISE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Monografia apresentada como parte dos requisitos para aprovação no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial, submetida ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem – CRDA, sob a…

deficiência na classe ou a utilização de todo conhecimento acumulado pela área de educação especial, proporcionara a melhoria da qualidade de ensino segundo as características de cada aluno, visando a um atendimento individualizado, organiza os currículos, visando diversificar a metodologia e as estratégias de ensino entre tantas modificações e com certeza benéfica para todos os educando. O AEE deverá ser realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola…

mesma categoria são: Faculdade de Motricidade Humana – Departamento de EER Estágio em Intervenção Precoce Orientadora: Prof. Doutora Teresa Brandão Estagiário: Nuno Reixa 14 Relatório Final de Estágio Perturbação de Asperger A perturbação de Asperger, ou síndrome de Asperger tem em comum com o autismo as incapacidades sociais e os comportamentos repetitivos e restritos, mas as capacidades da linguagem encontram-se bem desenvolvidas e o funcionamento cognitivo não tem défices…

pontos Tempo decorrido 1 minuto. Instruções Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto afirmar: Resposta Resposta Selecionada: c. É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma…