Cultura Escolar E Cultura Da Escola

de Oiapoque na Aldeia do Manga. Observou-se que as práticas educacionais são realizadas sob um olhar etnocêntrico, portanto objetiva-se compreender o modo de aprendizagem nessa aldeia, para retratar o sistema educacional, visando à preservação da cultura. Para desenvolver essa pesquisa, foi utilizado à abordagem qualitativa e o método críticodialético, subsidiado de questionário, com estrutura de perguntas semi-abertas, para possibilitar a discussão entre os teóricos, os acadêmicos e os…

APRIMORAMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO NACIONAL DE QUALIDADE – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS Título do Projeto: Projeto CNE/UNESCO 914BRA1136.3: Desenvolvimento, aprimoramento e consolidação de uma educação nacional de qualidade – História e Cultura dos Povos Indígenas Objetivo: Realizar estudo sobre as ações desenvolvidas em Instituições de Ensino Superior sobre a temática da história e cultura dos povos indígenas nos cursos de graduação e…

CANDAU, Vera Maria Ferrão. Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação, ano XXIII, n 79, Agosto/2002. No artigo de Vera Candau intitulado sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação, a autora pretende apresentar uma visão de conjunto da linha de pesquisa que desenvolve no Departamento de Educação da PUC- Rio de Janeiro que tem como preocupação central as relações entre cultura e educação na sociedade brasileira. No sentido de atender o seu propósito,…

Extensão à Comunidade proposto nessa disciplina tem como objetivo articular educação e sociedade, tomando a escola como produtora de conhecimento e de cultura e possível referência para ações sociais na comunidade. Esse projeto, portanto, deverá ser construído em parceria com os diferentes segmentos de uma escola pública. Para atingirmos esse objetivo, é necessário repensar e reinventar a escola para oferecer àqueles que dela participam possibilidades de construção, como sujeitos…

REAÇÃO DO TEXTO BOURDIEU, PIERRE. “REPRODUÇÃO CULTURAL E REPRODUÇÃO SOCIAL”. Economia das Trocas Simbólicas A definição tradicional do “sistema de educação” é “a conservação de uma cultura herdada do passado”, ou seja, a transmissão entre gerações da informação acumulada permite às teorias clássicas dissociar de reprodução cultural que cabe a qualquer sistema de ensino, de sua função de reprodução social. Isso quer dizer que o individuo de famílias de diferentes classes sociais só…

Enciclopédia da Conscienciologia 1 ASSÉDIO ESCOLAR (PARAPATOLOGIA) I. Conformática Definologia. O assédio escolar é o processo de subjugação energética, patológica e sistemática, ocorrido em ambientes escolares, expondo normalmente a criança ou o adolescente a humilhação, constrangimento ou violência física, promovido por outra(s) conscin(s), com a interferência de consciexes patológicas. Tematologia. Tema central nosográfico. Etimologia. O vocábulo assediar é de origem controversa,…

ideia de cultura. De acordo com Geertz (1989, p. 56), partindo de uma perspectiva antropológica, “[...] a cultura é melhor vista não como complexos padrões concretos de comportamentos [...], mas como um conjunto de mecanismos de controle [...] para governar o comportamento”. Partindo desse conceito, entendemos a cultura escolar como expressão desse conjunto de mecanismos de controle da ação dos sujeitos dentro da instituição. Compartilhando essa ideia, Pérez Gómez (2001), traduz a…

Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Os principais aspectos abortados são sobre a diversidade e o multiculturalismo. Apresentando uma crítica sobre o conteúdo de uma atividade relacionada com a comemoração, voltada para o Dia dos Pais com o conteúdo retirado da Internet que observa a diversidade e do multiculturalismo na Escola Municipal Marcos Adriano. O último…

Gestão Escolar Organizar significa planejar ação, os princípios e procedimentos relacionados aos trabalhos na escola. Além de claro, planejar o uso de recursos materiais, financeiros e intelectuais, além de coordenar e avaliar o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecção de objetivos. A gestão é basicamente os aspectos gerenciais e técnico-administrativos e há varias modalidades de gestão: o centralizado, o colegiado, o participativo e a gestão. E para falar de gestão,…

A BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Kenilce Reis Chagas* Rosangela Rocha Ferreira Suelma Silva de Jesus RESUMO Relata a importância da biblioteca escolar na construção do processo de ensino aprendizagem. Aborda o exemplo da biblioteca escolar Luzenir Mata Roma, bem como a necessidade de políticas públicas pedagógicas no ambiente escolar. Ressalta a importância do bibliotecário como educador no ambiente da biblioteca escolar. Enfatiza a ação cultural no âmbito da biblioteca