As interfaces do fazer pedagógico com a filosofia

preparação para a vida, é a própria vida.” John Dewey (1859 - 1952). No campo educacional, encontramos abordagens que oscilam entre dois grandes pólos: o essencialista e o existencialista. Vamos tratar de expor essas abordagens considerando que a realidade humana é sempre muito mais complexa do que qualquer modelo explicativo que possamos apresentar. Tomamos essas duas grandes correntes do pensamento filosófico para conduzir nossa exposição. Lembre-se de que em qualquer polarização há um amplo espaço de transição entre os pólos, isso quer dizer que nossas práticas podem, talvez, apresentar características mais ou menos evidentes de ambas as abordagens. Para a abordagem essencialista em Educação, o ser humano porta uma essência que o caracteriza como humano. Essa essência é o pensamento. Na visão essencialista, o ser humano já nasce com suas capacidades, apenas necessita desenvolver as potencialidades inerentes à sua natureza. Então as capacidades de pensamento, como a análise, síntese e julgamento são inatas e dependem, apenas, do amadurecimento biológico do indivíduo e dos exercícios a realizar com essas capacidades. Nessa concepção, o mundo é externo ao indivíduo, sendo transmitido através da 2 Educação e das instituições sociais. A noção de conhecimento é apresentada como sendo algo pronto e acabado. Para a abordagem essencialista da Educação, supostamente, se oferecem a todas as pessoas, por igual, as mesmas condições para aprender. De um modo homogeneizante,…

RESUMO DO LIVRO: “O que é orientação sexual” O autor inicia o livro diferenciando a diferença entre orientação sexual (o que excita as pessoas sexualmente em fantasia ou na prática), prática sexual (o que as pessoas fazem no sexo) e identidade sexual (o que a pessoas sentem ou são nominadas a partir de suas práticas sexuais). Os papeis sexuais são definidos de acordo com os pressupostos simbólicos ou construtivistas e biológicos ou essencialistas. De acordo com os construtivistas o…

Consciência Duas correntes que explicam: Evolucionismo x Criacionismo. Evolucionismo: Existencialista, a existência (sociedade e cultura) define a formação da consciência. Criacionismo: Essencialista, a consciência humana precede toda existência sendo espiritual. Homem vem evoluindo a milhares de anos, eram movidos pelos instintos (fase primária da evolução humana): 1) auto preservação. 2) Reprodução da espécie. Característica essencial da origem da consciência: O homem deve…

é a própria vida.” John Dewey (1859 - 1952) No campo educacional, encontramos abordagens que oscilam entre dois grandes pólos: o essencialista e o existencialista. Vamos tratar de expor essas abordagens considerando que a realidade humana é sempre muito mais complexa do que qualquer modelo explicativo que possamos apresentar. Tomamos essas duas grandes correntes do pensamento filosófico para conduzir nossa exposição. Lembre-se de que em qualquer polarização há um amplo espaço de…

1. O Multiculturalismo (Os dois lados) O Multiculturalismo no Brasil e a mistura de culturas e trata­se da miscigenação dos Credos e culturas que ocorrem no Brasil desde os tempos da colonização. E uma das principais características da cultura brasileira, e esta diversidade o processo. Migratório teve como grande importância para formação desta cultura. Graças ao rápido desenvolvimento das plantações de café, esta migração intensificou­se A partir de 1818 quando vieram…

a individualidade de cada gênero seria fruto do reflexo da evolução de disposições naturais. Ou seja, seria a percepção se gênero como parte da natureza, ou "essência" da nossa formação Sigmund Freud (1856 1939) Ofereceu uma das primeiras explicações essencialistas influentes acerca das diferenças entre homens e mulheres. Ele acreditava que diferenças na anatomia masculina e feminina explicariam, em grande parte, o desenvolvimento de papéis masculinos e femininos distintos. “Tais…

dá à arte e ao artista varia consoante as culturas, as épocas, o tempo. Pela história da arte conhecemos o homem, cada época da arte comunica os valores, as normas estéticas vigentes ou, como muitas vezes foi o caso, preconiza novas avaliações, novas atitudes artísticas, novos discursos, dissonantes como discurso vigente. Ontem como hoje, a arte é um meio privilegiado para a mudança de mentalidades, de pontos de vista sobre a vida, para outras formas de olhar e ler o mundo. Mas ela é…

seja, se esse ritmo desenfreado e despreocupado de produção continuar um dia ela se esgotará. Para que isso não chegue a acontecer, para Dowbor, tem-se que associar a economia coma ética, criando assim o bom-senso e uma preocupação não só “pontual e isolado das conseqüências”, mas sim global. 1c. Qual é a diferença entre as concepções de “Identidade” essencialista e não-essencialista? Dê um exemplo de conflito associado a isso? Segundo Kathryn Woodward, identidade se…

Slave trades and the Indian Ocean World Gwyn Campb Existem duas temáticas de grande relevância para o autor e que aparecem diversas vezes, sendo uma delas a visão dos essencialistas e dos não essencialistas, e a outra a diferença entre o tráfico transatlântico e o tráfico no Indico. No IOW (Indian Ocean World) os negros africanos formam a minoria de escravos comercializados. Estes eram fortemente afetados pelos descolamentos forçados que acabaram por ter grandes repercussões na…

e Weber. Wright – atualizou o esquema de classes de Marx ao distinguir 3 classes de proprietários dos meios de produção (com base em capitalização e número de empregados) e 9 classes de não proprietários (com base em níveis de qualificação e de ativos organizacionais). Goldthorpe – revisou o esquema weberiano ao distinguir as classes com base em suas “relações de emprego” e depois, ao efetuar distinções mais refinadas relativas ao setor econômico, à qualificação, etc. As…