Gestão ambiental

EDITAL RUMOS EDUCAÇÃO, CULTURA E ARTE 2011-2013 1. Apresentação Um número expressivo de pessoas, grupos informais, instituições culturais, museus e organizações do terceiro setor promovem práticas culturais, artísticas e educativas para garantir o desenvolvimento humano e a inclusão sociocultural dos mais diversos públicos (crianças, jovens, adultos, idosos, deficientes, entre outros). A terceira edição do programa Rumos Educação, Cultura e Arte 2011-2013 pretende apoiar a formação de profissionais que estejam desenvolvendo, em todo o país, propostas diferenciadas nos campos da cultura e da arte por meio da educação não formal. São trabalhos em que as ideias, as teorias e os desejos são postos em prática para propiciar o crescimento dos participantes como cidadãos e membros de uma comunidade e do mundo. Serão selecionados até 15 profissionais como forma de reconhecimento, valorização e estímulo aos seus trabalhos. O grupo selecionado pelo programa participa de viagens de formação e ações de difusão, com o intuito de socializar as experiências e formar redes de colaboração. Pretende-se, assim, contribuir para a continuidade e o aperfeiçoamento das ações já existentes e a criação de novas práticas de convergência entre cultura, arte e educação. 2. Inscrições A inscrição para o programa Rumos Educação, Cultura e Arte 2011-2013 é gratuita e individual, destinada somente a pessoas físicas. 2.1 Quem pode se inscrever? A inscrição é destinada a profissionais que se…

Inteligência Competitiva em Organizações: dado, informação e conhecimento Marta Lígia Pomim Valentim Resumo: O conjunto 'dados, informações e conhecimento' tem sido importante fator de competitividade em diferentes tipos de organizações. Prospectar, filtrar e transferir esse conjunto é essencial para a consolidação do processo de inteligência competitiva organizacional. Através do gerenciamento desses recursos informacionais pode-se subsidiar várias atividades para a melhoria contínua…

Linguagem da internet: do virtual para o não-virtual Sabrina Beffa Falcão Jornalista, especialista em Gestão Empresarial (UCAM) Resumo Pretende-se verificar, com este artigo, a influência da linguagem da Internet na escrita tradicional. A língua falada, língua escrita e hipertexto são conceituados, neste trabalho, como prerrogativa de que o texto digital, sob a ótica do domínio lingüístico, libera o leitor-usuário das regras estabelecidas no código lingüístico da Língua Portuguesa,…

estratégicos, disseminando a todos os níveis, pois envolve uma mudança de cultura e princípios básicos da estrutura da organização. 2. GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO "Informação e conhecimento estão correlacionados mas não são sinônimos. Também é necessário distinguir dois tipos de conhecimentos: os conhecimentos codificáveis - que, transformados em informações, podem ser reproduzidos, estocados, transferidos, adquiridos, comercializados etc. - e os conhecimentos…

INTRODUÇÃO Segundo Gohn (2008) se estendo até os anos 1980, a educação não formal no Brasil não era de grande, apenas a partidos anos 1990, foi que a educação não formal ganhou sua atenção, devido às mudanças na economia, sociedade e mundo do trabalho. A Educação informal pode entender como sendo todo o aprendizado ao longo da vida de cada individuo. Assim todos os alunos possuem e acumulam determinados conhecimentos, habilidades e atitudes através das suas experiências diárias,…

INTRODUÇÃO Segundo Gohn (2008) se estendo até os anos 1980, a educação não formal no Brasil não era de grande, apenas a partir dos anos 1990, foi que a educação não formal ganhou sua atenção, devido às mudanças na economia, sociedade e mundo do trabalho. A Educação informal pode entender como sendo todo o aprendizado ao longo da vida de cada individuo. Assim todos os alunos possuem e acumulam determinados conhecimentos, habilidades e atitudes através das suas experiências diárias,…

INTRODUÇÃO Segundo Gohn (2008) até os anos 1980, a educação não formal no Brasil não era de grande importância, apenas a partir dos anos 1990, foi que a educação não formal ganhou sua atenção, devido às mudanças na economia, sociedade e mundo do trabalho. Quanto a Educação informal, pode-se entender como sendo todo o aprendizado ao longo da vida de cada individuo. Assim todos os alunos possuem e acumulam determinados conhecimentos, habilidades e atitudes através das suas…

diferentes culturas. “A educação, afirma Luzuriaga(1971), visa transmitir a existência coletiva, o que nada mais é do que o modo especificamente humano de conservação da espécie. A transmissão daquilo que existe de uma geração a outra pela linguagem é uma das mais importantes características distintivas do homem em relação aos animais” (Melo, 2011, 3ª Ed., p. 37). É um processo pelo qual todos passam a formação do individuo depende da educação, é necessário para conseguir os objetivos,…

empreendedores brasileiros: perfis e percepções perfis e percepcepções 2013 Empreendedores Brasileiros 1 Sumário Sumário Executivo . . ..............................................................................6 Introdução: cultura empreendedora no mundo . . .......................... 11 † Estrutura da Pesquisa.. ............................................................ 14 †…

propósito e um desafio a ser implatado na atualidade e na cultura de uma nova geração, enfrentando a realidade que o cerca. O conteúdo estudado mostra a influência que o ser humano tem sobre a mídia, a falta de senso crítico da maioria e a falta de regulamentações e preocupações do governo. A população é facilmente manipulada, e essa influência inicia - se através de televisores, rádio, internet entre outros meios de comunicação. As informações são passadas de acordo com os…