Cultura E Artes Do Pos Humano

Pós Modernismo Pós – modernidade ................................ sociedade e cultura Pós – moderno ............. Movimento cultural, artístico, intelectual Não é mais uma REPRESENTAÇÃO e sim uma INTERPRETAÇÃO do real. A arte fica mais FORMALISTA e HERMÉTICA , para a sociedade de massa não significava muito. O PÓS – MODERNISMO Não representa nem interpreta, mas APRESENTA a realidade. Aparece a ANTIARTE que abandona os museus e galerias…

com que os povos antigos revenciavam os deuses e heróis. Mitologia é a ciência que procura a explicação dos mitos, que têm um caráter social desde sua origem, e só são compreensíveis dentro do contexto geral da cultura em que foram criados. Significado filosófico de mitologia As culturas antigas, na tentativa de enfrentar os problemas relacionados à existência da vida e de entender o mundo, encontraram um meio de se defender dos perigos reais e imaginários, criando seus deuses,…

direitos humanos I) INTRODUÇÃO Atualmente em nosso mundo globalizado podemos encontrar o multiculturalismo. Antes de entramos nesse tema, vamos procurar entender o que seria cultura, multiculturalismo e o multuralismo dentro dos direitos humanos. Como sabemos cultura é conjunto de conhecimento, arte, crenças, lei, moral, costumes e todos hábitos e aptidões adquirido pelo homem não somente em família, mas também na sociedade na qual ele é membro. Cada país tem a sua própria cultura…

DEPARTAMENTO DE POS – GRADUAÇÃO E PESQUISA POS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃOINFANTIL E SERIES INICIAS LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cerejeiras-Rondonia 2012 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA¹, JURACI DE LIRA MONTOVANI¹, LUCINÉIA GERMANO DE MIRANDA, ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado, à instituição de educação Esea Departamento de Educação, como requisito parcial para conclusão do curso de Educação Infantil e Series iniciais pos…

indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos. Se de um lado, a pedagogia centra suas preocupações na explicitação de seu objeto dirigindo-se ao esclareci - mento intencional do fenômeno do qual se ocupa, por outro esse objeto requer ser pensado na sua complexidade. Este texto aborda possíveis mudanças no interior das teorias pedagógicas modernas em sua interface com teorias contemporâneas alinhadas ao pensa - mento “pós-moderno”. Ao modo de…

MODERNISMO E PÓS- MODERNISMO SILVA, Vanessa Amorim. Graduando em História – UGF/ Rio de Janeiro LIMA, Stefanni Alves. Graduando em História – UGF/ Rio de Janeiro RESUMO O presente artigo visa esclarecer o conceito de Modernismo e Pós-Modernismo, discutir em qual contexto histórico estes conceitos surgiram, incluindo quais as transformações que estas correntes resultaram nas artes, na arquitetura, na literatura, na música, na estética, e nos impactos que podemos perceber

UNEB CURSO DE PEDAGOGIA – DOCÊNCIA E GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA ZULENE DE ARAUJO COELHO MODERNIDADE X PÓS-MODERNIDADE Juazeiro, 16 de Julho de 2012. ZULENE DE ARAUJO COELHO MODERNIDADE X PÓS-MODERNIDADE Relatório apresentado como complementação de atividades da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica pela Universidade Estadual da Bahia. …

Edmilson Feliciano Leite, Janeslei Aparecida Albuquerque, Rosani do Rosário Moreira e Hermes Silva Leão Colaboração Especial Rose Meri Trojan / UFPR Imagem da Capa PICASSO, P. Guernica, 1937. Óleo s/ tela, 349 x 777 cm. Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia, Madri Projeto Gráfico e Diagramação W3OL Comunicação - (41) 3029-0289 - www.w3ol.com.br Gráfica World Laser - Tiragem: 2.000 exemplares APP-SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO PÚBLICA DO PARANÁ Rua Voluntários da…

O trabalho de arte e a arte do trabalho (Resumo) Dentre as muitas tarefas urgentes colocadas hoje para a escola está o desafio de serem superadas as visões reducionistas e preconcebidas sobre a arte, bem como a de conferir ao trabalho de arte um estatuto a altura da sua importância no mundo contemporâneo. A hipótese de que, em toda parte, existe um enorme descompasso entre a produção teórica e o acesso dos professores a essa produção é o ponto de partida da nossa comunicação que se…

num ser efêmero –do passado em direção ao futuro- com o aprimoramento de técnicas e o acumulo de conhecimento, e segundo Hegel a razão, a verdade e os seres humanos são necessariamente históricos. Essa visão foi também desenvolvida por Augusto Comte, que relacionava progresso ao avanço das ciências, essa por sua vez possibilitaria o ser humano “saber para prever, e prever para prover”. Então, vira a ideia de “ordem e progresso” que faz parte da bandeira da república brasileira.…