Criatividade Racionalidade Sentimento Liberdade

ANÁLISE DO CONCEITO Apesar de Cullen observar muitos temas para suas paisagens urbanas, a potencialidade de seu conceito, especialmente para aqueles que têm por incumbência avaliações urbanas, é inegável, porque faculta sentimento, criatividade, racionalidade e liberdade se integrarem em um mesmo meio de observação. Esse conceito de paisagem urbana, neste compreendido como ferramenta de análise e observação, é recurso bastante versátil para coleta de dados, informações e…

humana no mundo atual. Hipótese: As crianças que recebem educação através da Pedagogia Waldorf valorizam mais sua relação com o meio no mundo atual. Objetivo: - propor um redirecionamento das relações humanas, com uma educação baseada na liberdade com responsabilidade. Justificativa: Através deste trabalho percebi que as crianças que se educam pela Pedagogia Waldorf aprendem a valorizar as relações humanas, cultivam o respeito ao próximo e a natureza. Metodologia:…

próprias emoções, administrar – saber expressar e saber conversar, conhecer as próprias motivações); Inteligência interpessoal (conhecer as emoções dos outros, administrar relacionamentos, empatia – saber se colocar no lugar dos outros – liderança) Criatividade: É um processo mental que da origem a uma ideia de produto novo, considerado de valor por críticas competentes. (pela sociedade) O espaço de tempo entre a ideia nova e o reconhecimento de valor não deve ser longo, pois a…

tempos atuais, a importância dessa modalidade de brincadeira justifica-se pela aquisição do símbolo. É alterando o significado de objetos, de situações, é criando novos significados que se desenvolve a função simbólica, o elemento que garante a racionalidade ao ser humano, ao brincar de faz de conta a criança esta aprendendo a criar símbolos. Ao prover uma situação imaginativa por meio da atividade livre, a criança desenvolve a iniciativa, expressa seus desejos e integraliza as regras…

motivadas. Nesta dissertação procurei, através de Duchamp, reflectir sobre: a noção de indivíduo; a ideia de plasticidade; a relação da arte com a racionalidade; a noção de espaço; a experiência de imaginar; a valorização da subtileza, na importância de entidades ínfimas em detrimento de uma abordagem da realidade na estrita simplificação da racionalidade (na criação duchampiana da ideia de inframince); e o entendimento da criação artística enquanto o todo de um percurso. Em…

que o fundamento do Inteligência Emocional, mostrou que a ser humano é a racionalidade. Somos primeira resposta do ser humano animais racionais. Esta é a crença bádiante da realidade é a afetividade, e que somente três ou sica do Ocidente, que vem dos fundadores da filosofia, pasquatro segundos depois entra a razão em funcionamento. sa pelos mestres medievais, culmina em Immanuel Kant e 3 Somos essencialmente sentimento e afeto, inteligência emoFriedrich Hegel e hoje persiste em…

organizacionais; • Existe simplesmente porque existem atividades que uma pessoa não pode fazer só: o Exige mais de uma pessoal para tal; o Existe em torno de um objetivo comum; o Requer uma ação calculada ou uma racionalidade de meios para se alcançar os fins; o Necessita de cooperação e coordenação entre indivíduos. • APRENDIZADO GERENCIAL • Processo pelo qual uma pessoa adquire novos conhecimentos, atitudes, valores em relação…

minha vida. É apenas nas misteriosas equações do Amor que alguma lógica ou razão podem ser encontradas. Estou esta noite aqui, apenas, graças a ti. És a razão de eu ser. És todas as minhas razões. Obrigado!". Vemos dessa maneira, uma relação entre sentimento, algo considerado então longe do concreto, em busca de soluções precisas, científicas. (Razão X Sentidos - estudamos que segundo Kant, o conhecimento dependeria tanto das impressões dos sentidos quanto das formas de pensamento que…

MODALIDADES ARTISTICAS 6. DEFINIÇÃO DE ARTES VISUAIS 7. DEFINIÇÃO DE MÚSICA, DANÇAS, TEATRO E PROPRIEDADES DA MUSICA. 8. BREVE HISTORICO SOBRE A ARTE NO BRASIL E NO MUNDO VOLTADA À EDUCAÇÃO NA ESCOLA. 9. A ARTE E SEU POTENCIAL PARA A CRIATIVIDADE 10. UM OLHAR PSICOLOGICO SOBRE A ARTE DENTRO DO CONTEXTO EDUCACIONAL 11. O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR PELO USO DA ARTE NA EDUCAÇÃO 12. A EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SEGUNDO PIAGET 13. PARA PENSAR E FAZER UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR DE…

seria justiça. Como este exame não é um estudo exaustivo desse filósofo, mas apenas um pequeno ensaio, entende-se por bem limitar o seu objeto para melhor compreendê-lo. O termo justiça adquire nos Princípios diversos significados, desde um sentimento nobre até o aspecto jurisdicional do Estado como instância institucional, passando pelo conceito de virtude. Nesse sentido, Hegel retoma o conteúdo polissêmico do termo justiça que Aristóteles tão bem estudou em sua Ética a Nicômaco, e *