Criatividade No Processo Pedagógico

para a construção do conhecimento e aprendizagem na educação infantil. Palavras chaves: Metodologia. Lúdico. Aprendizagem. Aluno. INTRODUÇÃO As atividades lúdicas promovem um ambiente motivador e agradável que possibilita a aprendizagem, a criatividade e a sociabilidade. O brincar enquanto uma dessas atividades oportuniza a criança experimentar e vivenciar regras impostas modificando e reinventando as participações e a capacidade de entendimento. É através da vivência de ações…

importância que essa ação tem para como desenvolvimento das atividades escolares, onde a criança é vista como um sujeito ativo e reflexivo no processo de ensino-aprendizagem, permitindo a discente desenvolver a criatividade, o raciocínio, a coordenação motora e demais aspectos relacionados que contribuem para o desenvolvimento das crianças em seu processo de ensino aprendizagem. Ilustrar a realidade atual e as perspectivas que há quanto ao desenvolvimento da prática da ludicidade, principalmente

EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 4 1.1 – Os Benefícios do Lúdico para o Desenvolvimento Infantil 5 1.2 – Perspectivas das Práticas Lúdicas 7 1.3 – O Papel do Professor no Desenvolvimento do Lúdico 8 CAPÍTULO II 2 - O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 10 2.1 – O Lúdico na Perspectiva dos Teóricos. 12 2.2 – Jogos, Brinquedos e Brincadeiras no Contexto da Cultura na Educação Infantil.........................................................................................

A Prática pedagógica em supervisão escolar: a importância da inter-relação entre supervisor pedagógico e o corpo docente, de Jociane Aparecida Carlos e Ivana Guimarães Lodi, respectivamente, pedagoga e pós- graduada em educação e, pedagoga, historiadora e Mestre em educação superior. O artigo foi publicado na Revista Evidência, no Portal de Periódicos Eletrônicos UNIARAXÁ, 2012. Se você acha que existe concepção definitiva sobre a prática dos supervisores escolares, com certeza esse artigo

obstáculo para os docentes da seriação. Porém, atualmente este cenário tem se modificado através de estudos e diálogos que passaram a buscar um real significado para tal incógnita. A brincadeira assim, passou a ganhar espaço na pré-escola como suporte pedagógico para o docente da área por apresentar uma linguagem simples e coloquial, que permite a absorção e a compreensão da criança, e também passou a ser considerado como fator primordial de aprendizagem e interação tanto das crianças…

1 iNTRODUÇÃO Nesta produção textual fala se do processo Pedagógico em que o professor vai orientar e dar suporte aos alunos nas aulas de artes visuais usando materiais diversos. Também vai trabalhar na criança de forma ampla desenvolvendo a habilidades motoras, as emoções, os sentimentos e o artístico tornando-os mais sensíveis despertando a criatividade e a autonomia. .Com artes visuais os alunos vão entrar em contatos com as demais disciplinas como

....................................... 15 ANEXOS ....................................................................................... 16 anexo – 1 Roteiro para observação da instituição 16 anexo – 2 Roteiro de análise do projeto político pedagógico 19 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado visa contribuir para a formação acadêmica, dando-me a oportunidade de conhecer a fundo a realidade escolar e usar esse conhecimento como suporte para a…

Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. A formação oferecida abrangerá, integradamente à docência, a participação da gestão e avaliação de sistemas e instituições de ensino em geral, a elaboração, a execução, o acompanhamento de programas e as atividades educativas.…

RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar o quanto se faz necessário trabalhar na educação infantil com jogos e brincadeiras, focalizando, interagindo os alunos com atividades lúdicas prazerosas,desenvolvendo habilidades corporais, criatividades de da maneira mais espontânea que existe que é brincando. Através do jogo a criança estabelece relações com o mundo em que vive, o brincar é fundamental para a formação de sua identidade cultural, de sua autonomia, bem como para…

reflita sobre a atuação do pedagogo em uma escola no que diz respeito ao processo de ensino-aprendizagem, projetos de trabalho frente a seus alunos e demais professores. Para tanto, a atividade deve ser realizada em grupo de até 5 alunos. Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Compreender a importância de pensar acerca das propostas de trabalho em educação escolar. • Posicionar-se de modo ético-político-pedagógico. • Refletir criticamente sobre a condição da escola e a…