CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA SERIAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA
SERIAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

RESUMO
Analisar a brincadeira como parte da metodologia vivenciada na préescola e estabelecer seu significado perante o desenvolvimento infantil sempre foi um obstáculo para os docentes da seriação. Porém, atualmente este cenário tem se modificado através de estudos e diálogos que passaram a buscar um real significado para tal incógnita. A brincadeira assim, passou a ganhar espaço na pré-escola como suporte pedagógico para o docente da área por apresentar uma linguagem simples e coloquial, que permite a absorção e a compreensão da criança, e também passou a ser considerado como fator primordial de aprendizagem e interação tanto das crianças entre si como do aluno para com o docente. A partir destas considerações, o ato de brincar agora é incorporado em sala de aula pelos educadores sem restrições, priorizando sempre o desenvolvimento motor e intelectual da criança bem como o reconhecimento da mesma no contexto social em que esta está inserida.
Palavras-chave:

brincadeira.

Suporte.

Interação.

Desenvolvimento.

Aprendizagem.

INTRODUÇÃO

Ter a brincadeira como meio de aprendizagem trouxe inúmeras inovações para o contexto escolar atual, pois além de propor novas formas de educar, esta causou ainda grandes benefícios para dentro da sala de aula.
Incorporar o aluno na rotina da pré-escola e apresentar a ele este mundo, muitas vezes totalmente desconhecido, são as maiores dificuldades dos docentes desta seriação e, segundo estudiosos, a brincadeira surge justamente pra amenizar estas dificuldades e orientar o professor em sua prática pedagógica cotidiana.
Contudo, a principal indagação dos educadores refere-se á como a brincadeira deve ser encarada perante o desenvolvimento dos alunos da pré-

escola, uma vez que são inúmeras as formas que esta influência a construção do conhecimento das crianças, levando em consideração que, diante da escola, a brincadeira neste nível de ensino apresenta-se