Coordenação Viso Motora

3 anos) [pic] MATERNALI (2 a 3 anos) ♥ OBSERVAÇÕES: ► CARACTERÍSTICAS: Aproximadamente entre 2 e 3 anos. • Egocentrismo. • Descobertas: tato, movimentos, formas, pessoas, texturas, reprodução de sons, andar, comunicação, etc. • Coordenação Motora: abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar, etc. ♥ OBJETIVO: Promover o desenvolvimento físico, psíquico e social da criança respeitando sua maturidade emocional. Incentivar o uso do raciocínio através de atividades…

dinâmica que contribui na formação ampla dos sujeitos, em seu aspecto social, bem como no desenvolvimento de seu lado individual, através de oportunidades lúdicas que proporcionam equilíbrio entre corpo, mente e espaço. Desenvolve as habilidades motoras de qualquer sujeito, além de manter elementos terapêuticos, sejam eles emocionais ou físicos. O surgimento da educação física se deu desde os tempos primitivos, quando o homem necessitava correr dos animais predadores, pularem para pegar…

Geral: Estimular os alunos no desenvolvimento de habilidades a partir do contato com arte, gerando respeito à liberdade de expressão e criação. Objetivos específicos: - Respeitar regras e combinados - Cooperar com o grupo - Manter e Aperfeiçoar a coordenação viso-motora através de atividades propostas; - Incentivar a participação, interesse e iniciativa diante das atividades propostas; - Conhecer Grandes Artistas do passado e da atualidade; - Realizar releituras de obras de arte; -…

maior intercâmbio entre escola-comunidade. Somente assim teremos êxito nesta grande batalha. PRÉ I PORTUGUÊS OBJETIVO Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação viso-motora. Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim). Desenvolver Orientação espacial. CONTEÚDO Coordenação viso-motora: Desenho livre. Labirinto. Pintura. Recorte e colagem. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. Percepção visual: Cor. Forma. Tamanho…

de planejamento, análise e síntese de sua coordenação viso-motora. Dificultando assim sua capacidade de se concentrar, o que pode ocasionar certo grau de insegurança e ansiedade diante do fracasso. Demonstra comprometimento acentuado na organização e visualização espacial, bem como em sua percepção visual e abstrata, interferindo em sua capacidade de analise, síntese e planejamento. J.C.S apresenta dificuldade também em sua capacidade sensório motora, em atribuir significados e em…

>Reconhecer suas preferências e as de seus colegas; >Estimular o a criatividade da criança e auxiliar em seu desenvolvimento motor. >Promover a integração do grupo, a socialização das crianças e o desenvolvimento psicomotor (coordenação motora ampla, fina e coordenação viso motora); >Organizar atividades para que a criança amplie seus conhecimentos na compreensão do mundo no qual está inserida; >Desenvolver o espírito de coleguismo, companheirismo e solidariedade; …

habilidades motoras envolvidas no processo de musicalização OBJETIVO GERAL: Promover atividades que estimulem e permitam um contato dos bebês com a variedade de sons. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar o desenvolvimento da percepção visual, auditiva, bem como a coordenação viso motora; Explorar os diferentes tipos de ritmos Valorizar a afetividade e a socialização entre professores e bebês Despertar o gosto pela música. Oferecer canções que auxiliem para o desenvolvimento das…

ESCOLA MÓBILE CONTEÚDO PROGRAMATICO EDUCAÇÃO INFANTIL 1 I BIMESTRE DE 27\01 A 11\04. PORTUGUÊS Apresentação do nome do aluno, colegas e professora. Coordenação motora: pintura, colagem, recorte. Coordenação viso motora: desenho dirigido. Boas maneiras: bom dia, boa tarde, boa noite, por favor, com licença e obrigada. A primeira letra do nome da criança. Tracejados, labirinto, pintura livre, desenho livre Apresentação das vogais maiúsculas: A, E, I, O, U. Apresentação da vogal A, a

forma atraente, lúdica e educativa. Objetivo Específico: Valorizar os efeitos culturais.  Resgatar a importância do Folclore, bem como os valores culturais.  Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas.  Desenvolver e estimular a coordenação viso motora.  Estimular o ritmo.  Desenvolver a linguagem oral e escrita.  Despertar a criatividade e a socialização.. Justificativa: Sabe-se que o Folclore Brasileiro é um dos mais ricos do mundo. Para sua formação.…

cognitivo. Cada etapa do desenvolvimento está relacionada a um tipo de atividade lúdica que se sucede da mesma maneira para todos os indivíduos. •Já Wallon (1975) enfoca a motricidade no desenvolvimento da criança, ressaltando o papel que as aquisições motoras desempenham progressivamente para o desenvolvimento individual. •Entretanto Vygostski (1984) faz referência à característica de prazer, presente nas brincadeiras, Vygotsky afirma que nem sempre há satisfação nos jogos, e que quando…