Conteúdos E Procedimentos Didático Metodológicos Língua

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos gerais: Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas…

professores que se preocupam em dar um sentido funcional ao estudo da Gramática na sala de aula, despertou-nos o interesse em desenvolver uma pesquisa sobre esse ensino, enquanto saber. Para tanto, realizamos um estudo de caso com uma professora de Língua Portuguesa que leciona há 18 anos em uma escola pública de Campina Grande, e cujo perfil delineia uma profissional que está continuamente se formando. Baseamo-nos em Tardif (2000), Signorini (2007) etc., constatamos que o seu…

Análise do Livro Didático do Ensino Médio Prática de Ensino ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO ATIVIDADE 1 Avaliação sobre o Livro: Matemática Paiva; Volumes 1, Manoel Paiva Editora Moderna Analisar o presente livro, foi muito enriquecedor, pois de forma muito simples, me “envolvi” com uma da obras do autor , Manoel Paiva, um autor, que tenho uma grande admiração, entre outros é claro. Os conteúdos bem, claros e preciso, a digitação perfeita, desde a capa aos…

importantes para antes de começar - passos da pesquisa.................................. 23 X. Elaboração do artigo científico................................................................................................. 24 XI. Produção de material didático em atividade de TC........................................................... 25 XII. Entrega do TC e número de exemplares.............................................................................. 27 Referências…

...........................04 3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS..............................................................05 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................07 REFERÊNCIAS................................................................................................................. 1. INTRODUÇÃO O presente estudo visa mostrar a importância de se estudar a língua espanhola nas escolas da…

da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2011 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Anos Finais do Ensino Fundamental L MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação-Geral dos

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL II PREFEITO FRANCISCO BRAGA Professora: Elizete Mariano de Lima Disciplina: Língua Portuguesa 8º ano do Ensino Fundamental II Ano: 2015 PLANO DE CURSO APRESENTAÇÃO O ensino formal da Língua portuguesa visa desenvolver no educando as habilidades de leitura e escrita de modo a facilitar sua inserção na sociedade globalizada favorecendo a compreensão dos diversos gêneros textuais abordados durante o ano letivo para que os alunos possam usufruir…

Luciano José1 Resumo: o presente trabalho teve por objetivo verificar como têm sido trabalhadas as aulas de Língua Portuguesa em duas escolas estaduais do município de Presidente Olegário, uma na zona urbana e a outra na zona rural. O estudo possibilitou averiguar a visão dos professores de Língua Portuguesa dessas escolas sobre o ensino de gramática e investigar como os alunos encaram esse conteúdo. O artigo foi realizado com base em pesquisa bibliográfica e de campo. A pesquisa…

Anhanguera obrigatória que consta na Matriz Curricular cuja carga horária è requisito para aprovação e obtenção de diploma. O Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental I visa fortalecer a relação teórica e a pratica baseado no principio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica em utilizar conhecimentos adquiridos quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. O Estágio foi realizado na escola Tomé de Souza, com a professora regente Claudete Vilela…

TRADUÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO KEEP IN MIND APROVADO PELO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA Gabriel Marchetto Prof. Dr. Luís Otávio Batista 2 Resumo Este trabalho tem por objetivo analisar a visão de tradução no livro didático Keep in Mind, aprovado pelo Plano Nacional do Livro Didático, por meio de sua coletânea, ou seja, do 6º ao 9º anos do ensino fundamental. Para isso, é necessário ressaltar o percurso da tradução ao longo da história dos métodos de ensino de Língua…